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8D技术培训料
8D技術培訓
“8D”即為 “8 Discipline”,8項規則/紀律
“8D”是一種程序化的作業方式:通過步驟 step 化的方式,從顧客(內外部)反饋之不良點著手以金字塔型式所衍生之鏈而達到解決問題的目的。
“8D”之每一”D”並非絕不可觸犯或違例:其目的為解決問題,故8個D僅為格式,而非本綱。
D0-- 8D實施前之準備(prepare for 8D process)
D1--組建小組 Establish team
D2--問題描述(problem described)
D3--開展臨時對策(Develop interim containment action )
D4--根因確定/分析(define and verify root cause and escape point)
D5--選擇長期對策(choose permanent corrective action )
D6--執行和確認長期對策(implement and validate permanent corrective action)
D7--再發防止對策(prevent recurrence)
D8--識別團體績效(recognize team and individual contributions )
D0--實施前準備
目的:在實施前確認有否必要進行8D過程,若必要則開始執行ERA.(緊急響應行動)包括服務
有否必要進行8D的標準:
問題或癥狀是否已確定並量化?
受的影響的相關方有否確定?
原因是否未知?
管理層是否密切關注了此問題?
解決問題的能力是否超過了個人能力?
D1--組建多人小組
目的:由各功能塊人員之組建小組包涵有”產品”技術能力、執行改善能力、管理執行能力,來確保資源提供及問題解決順利進行
小組要求:
可能時須有小組主席、組長/領導者、組員組成。
確保人員之能力充分性及管理權責充沛性
隊員間的關系(團結程度、友好程度)
工作的積極主動性
D2--問題描述
目的:通過問題詳盡描述出XX”產品”出現了XX問題 ,人、物、時間、地點、程度、數據量等狀況以下一D作奠基。
要求:
問題描述能細則細。
盡量用圖片或圖示等工具
針對特性須量化,若無法數據顯示則依據標準件的差距來描述
重復的why 問題癥狀被數據確認?
D3--臨時對策(ICA)
目的:通過實施臨時對策避免相關方再受影響,至止長期對策以取代
實施要求:
臨時對策中要否包括服務
制定臨時對策的選擇標準
臨時對策可能帶來的對應影響
臨時對策能否100%保護顧客免於受影響
臨時對策是否易於執行且考量成本。
D4--根因確定、分析
目的:測試所有原因的可能性包括不良流出原因以針對原因實施糾正
實施要求:
挖掘出所有方面的原因?
使用什麼方法挖掘出的?(QC工具)
是否有潛在原因(管理原因,系統原因)?
原因的類別?
D5--選擇和確認長期對策
目的:選擇出能消除或減輕不良原因之長期對策
實施要求:
確立選擇的標準
長期對策中要否包括服備項目?
實施長期對策帶來的風險?
有什麼証據能顯示選擇是正確的?
D6--實施、確認長期對策
目的:以驗証所實施長期對策之效果(長期)
實施要求:
確定實施的部門、時間
所實施對策中有否包括要求供方與顧客參與?
需提供哪些資源
計劃完成時間、最後狀況
顧客有否要求完成時間?
通過什麼樣的測量手段來確認效果(趨勢圖、實施前後對比圖示)
D7--再發防止對策
目的:通過長期對策的水平展開進行系統范圍內的改善動作
實施要求:
確定此問題是何時何地進入過程的
確定此類問題發生的頻率、程度、可探測度等
從程序,標準、系統、管理方面著手
D8--識別團體績效
目的:鼓舞激勵隊員創新改善,營造團隊范圍
實施要求:
8D實施結果發布、歸檔
改善小組人員共同評審收獲
溝通的渠道?
採取怎樣的措施激勵員工?
成功的經驗是什麼?
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