小学生习惯培养分层要求(参考).doc

第四教育署小学生习惯培养分层要求（参考） 一级指标 二级指标 三级指标 低年级具体达标要求 中高年级具体达标要求 礼仪习惯 热爱祖国 尊敬国旗 1、认识国旗，能正确说出国旗的名称，了解国旗的形状、图案，知道它是我们国家的标志。 简单了解国旗的含义。唱国歌声音响亮。 每周一升旗仪式自觉穿好校服，正确佩戴好红绿领巾。整个仪式过程庄严肃立。 认识国旗，了解国旗的含义。 升旗仪式规范着装，升国旗时敬礼（行注目礼）敬礼姿势正确、规范，视线随着国旗徐徐上升。 唱响国歌（歌词正确，音调准确，声音响亮）。 关爱他人 尊敬师长 遇见校园里的每位老师都主动问候。 进办公室、教室要轻轻敲门，得到允许进门后问候，离开时道“再见”。双手递接物品。 主动为师长做力所能及的事。 主动向校内的老师、员工问候。 向老师汇报工作或回答师长的问题态度要诚恳，语气要平和。 接受老师指出的正确的批评，积极进行自我调整，取得进步。 孝敬长辈 称呼父母长辈注意礼貌用语。 回家进门与父母、长辈打招呼，有事出门应征得家长同意并说明去向和回家时间。 家人生病时，要经常问候，主动帮病人端水拿药。 尊重父母，孝敬老人。听从父母管教，尊重父母意见，有事与家长商量。 主动把生活、学习、思想情况与父母沟通，有过错不隐瞒、撒谎。 对长辈有意见，应礼貌地指出，不闹脾气，不顶撞长辈。 谦虚礼让 积极接受他人给予的鼓励和批评。团结友爱同学。 能发现人的长处宽容人的缺点尊重人 正确地认识自己能看到自己的不足正确对待个人利益懂得谦让不居功信守诺言诚实不歪曲不篡改事实同时也不隐瞒自己的真实想法光明磊落。家长指导要善于网上学习，不浏览不良信息要增强自护意识，不随意约会网友不进入社会网要维护网络安全，不破坏网络秩序有益身心健康，不沉迷虚拟时空。 3.学会和家长、同学探讨 学法，拓展学习内容，能 做进一步的探究。 生活习惯 学会守纪 遵守制度 能按时上学，不迟到，不早退，不旷课。使用文明用语，做文明事。 外出时一切行动听指挥。 爱护学校的公共财物，爱护校园的一草一木，能够把自己当成是学校的小主人。 乐于参加班级和学校组织的活动，在活动中遵守纪律。 遵守学校的各项规章制度，自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 自觉爱护学校的公共财物，爱护校园的一草一木，把自己当成学校的小主人。 能够积极主动参加班级活动及校级活动，守纪律，讲团结。 文明用餐 用餐不争先恐后，排队有序。 端好饭盘，不洒汤不浪费。 不挑食、不浪费，学会安静用餐，离开时放好餐椅。 用餐时两腿平放，不将脚搁置餐桌的横扛上。 文明用餐，进食堂整队轻声走入，安静用餐，离座时放好餐椅。 养成不挑食，不浪费的习惯。 做到餐时两腿平放，不将脚搁置餐桌的横扛上。 学会节约 环保节能 做到人走灯灭。洗手时要随手关闭水龙头。 用皂液时要关闭谁水龙头。 随手关灯。 教室里的多媒体设备要有专人负责，不用时关闭。 洗手、用皂液时要随手关闭水龙头。 学会自护 自护自救 在教室里、走廊上不打打闹闹、你追我赶，上下楼梯靠右走。 走路要靠边，不在马路上玩闹，不轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西。 牢记自己的家庭住址、父母姓名。 知道119、110、120救护电话的用处，并学会如何打这些电话。 上下楼梯靠右走。 不追赶过往车辆，不搭乘非载人车辆。 基本懂得和知晓一些生活小常识及一些流行病的预防知识和方法，正确识别不卫生食品。 知道119、110、120救护电话的用处，并学会如何打这些电话。 学会判断哪些事安全，危险的事不做。 学会 自理 生活自理 勤洗澡、勤换衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头，不染发，着装整洁朴素。 爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒饭菜，见到垃圾主动捡。 在家长和老师辅导下天天坚持锻炼身体，参加阳光体育一小时活动。 讲究个人卫生，着装整洁朴素，微笑待人。 爱护公共卫生，做到七不规范。 能天天坚持锻炼身体，参加阳光体育一小时活动。 养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱，学会计划用钱。 劳动习惯 认真值日 区域卫生 1、不乱扔果皮纸屑。 2、在班主任和小辅导员的带领下保持包干区的干净整洁。 包干区应保证全天整洁干净。（雨天不例外）。 在小干部的带领下定期定时定人打扫包干区域卫生。 教室卫生 保持桌肚整洁，不乱堆放物品。 在老师的帮助下完成教室的打扫工作。 教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。 自主、自动完成每天的值日生工作。 教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。 3、教室及走廊墙壁上、窗台上无鞋印、无积尘。 4、讲台上物品摆放整齐，台面保持清洁、美观，电脑清洁，讲台内物品摆放整齐。 5、教室布置能体现班级文化特色，具有时代气息。 岗位卫生 在教室寻找一个自己的劳动岗位。 按照老师的要求