教案模板参考案例,每月例行检查(胡玲燕).docx

湖南民族职业学院课程单元教学设计（教师教育专业适用）学年学期：　2014上学期　　　　　　　　课程名称： 幼儿园游戏　　　　　　　所属教研室：学前专业理论教研室　　　　　　　授课班级：学前1207－1208班　　　　　教师姓名：　　　胡玲燕　　　　　湖南民族职业学院教务处制第一单元《幼儿园游戏》课程学习介绍教案头本次课标题：《幼儿园游戏》课程介绍及游戏的概念与特点授课班级学前1207、1208上课时间2课时上课地点略教学目标知识目标能力（技能）目标情感、态度目标了解和掌握课程的学习目标、学习内容及学习方法方法，知道本课程的重要性；根据案例区分什么是幼儿园游戏。激发学生对本课程的兴趣。能力训练任务及案例任务1：本学期《幼儿园游戏》课程的学习目标、内容与方法；任务2：根据案例区分什么是幼儿园游戏。教学方法案例教学法、项目教学、任务驱动法、小组研讨教学重点难点重点：本门课程的学习内容、目标、学习方法以及本课程的重要性；难点：幼儿园教育活动方案的制定。参考资料《幼儿园游戏》、《幼儿园游戏与指导》等湖南民族职业学院课程单元教学设计（续页）教学过程设计教学环节教学内容（教师活动）时间分配学生活动可以包括下列几个部分：1.问题、案例引入；2.告知学生本次课教学任务和目的；3.本次课基本操练及知识、能力深化；4.本次课训练（巩固、拓展、检验）；5.总结（以学生为主）；6.作业布置；7.教学后记。1.导入：（1）头脑风暴:小时候玩过什么好玩的游戏？（2）选取有特色的个别游戏，请学生简单介绍一下该游戏的玩法。2.本学期本课程学习介绍（1）学习本课程要达到什么样的目标？（2）本课程学什么？（项目内容介绍）（3）如何学习本课程？（行动导向法，以学生“做”为主）（4）学习准备：学生分组（6人一组），组内任务分工协作。3、什么是游戏？(1)案例呈现：我们想切橡皮泥玩 (2)思考：什么是游戏？4.游戏的特点采用案例教学和小组研讨:分析《小人国》片段中的游戏有什么特点。（1）观看视频；(2)小组研讨；(3)各组代表展示研究成果；(4)教师点评并总结幼儿游戏的特点：游戏是儿童自主自愿的活动游戏是愉快的活动游戏是一种假想的活动游戏是一种充满创造性的活动5、教师小结(1)课程及学习方法简介(2)幼儿游戏的概念及特点6.作业布置（1）熟悉教材；（2）预习下一章节内容；1.头脑风暴2.视频欣赏3.案例分析4.小组研讨