生产与经济制度精读.ppt

　第四课 生产与经济制度 第一框 发展生产 满足消费 一、高考能力要求 　1、知识目标 　①理解生产与消费的辨证关系；②了解社会主义初级阶段的主要矛盾； 　③懂得发展的意义；④了解我国的中心工作；⑤了解社会主义改革的实质 　2、能力目标 　①通过对生产与消费之间辨证关系的学习，初步培养学生的辨证思维能力； 　②准确认识生产在社会经济生活中的决定作用，从而培养正确认识我国当前为什么要坚持以经济建设为中心的洞察力。 2、能力目标 　①通过对生产与消费之间辨证关系的学习，初步培养学生的辨证思维能力； 　②准确认识生产在社会经济生活中的决定作用，从而培养正确认识我国当前为什么要坚持以经济建设为中心的洞察力。 3、情感、态度与价值观目标 　①深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础； 　②牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观念； 　③树立“科技是第一生产力”的思想，大力推进自主创新。 二、了解感知 （一）生产与消费的辨证关系 　（1）生产决定消费。表现在： 　① 生产决定消费的对象（有无） 　②生产决定消费的质量和水平（好坏） 　③ 生产决定消费的方式 （怎么） 　④生产为消费创造动力（发展） 2、消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产的发展。表现在： 　①消费是生产的目的 　② 消费对生产的调整和升级起着导向作用 　③ 一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 　④ 消费为生产提供新的劳动力 (二)社会再生产 1、社会再生产过程有哪些环节？ 生产 、分配、交换、消费 2、各环节之间的关系？ 生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带，消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力 (三)大力发展生产力 1.为什么要大力发展生产力？ （1）从根本上来看，这是由生产在经济活动中的地位所决定的。生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。 （2）我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须大力发展生产力 （3）解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务 （4）大力发展生产力的意义:对于全面建成小康社会、加快社会主义现代化，具有决定性意义 2、如何大力发展生产力？（五方面：战略、中心、人、技术、改革） （1）坚持发展是硬道理战略思想 （2）大力发展生产力就要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展生产力。 （3)人是生产力中最具决定性的力量，加快生产力的发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质、身体素质 （4）科技是第一生产力，要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。 （5）为了发展生产力，必须全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应。推动经济社会持续健康发展 三、深入学习 【探究活动一】（1）列举你所知道的新产品，畅谈计算机、智能手机和网络等高科技产品对我们生活的影响？ 知识归纳：一、生产与消费的辨证关系 1、生产决定消费。表现在： 　① 生产决定消费的对象（有无） 　②生产决定消费的质量和水平（好坏） 　③ 生产决定消费的方式 （怎么） 　④生产为消费创造动力（发展） 想一想 如果没有消费，我们的生产会怎样呢？ 合作探究二 　　以下材料体现消费对生产有哪些反作用？ １、马克思：“从商品到货币是惊险的一跃，如果不能实现这一跳跃，摔坏的不是商品，而是商品所有者.”马克思的这一论断对商品生产者的启示是什么？说明了什么道理？ （3）一个消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 ３、伴随着手机的快速普及，手机铃声下载、手机电影、手机化妆师、手机上网、彩铃服务、天气预报、掌上书城等手机个性化服务也迅速发展。 通过消费，新的劳动者不断产生，素质不断提高 知识归纳 2、消费反作用于生产 ② 消费对生产的调整和升级起着导向作用 ③ 一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 ④ 消费为生产提供新的劳动力 四、迁移运用 1. 3D电影《阿凡达》在全球热播，受到消费者追捧，创造了可观的票房收入。于是，很多电影投资者纷纷准备投资3D电影。这说明（ ） A.消费决定生产对象 B.消费制约生产水平 C.消费决定生产方式