2012年上学期湖南大学附属中学.doc

2012年上学期湖南大学附属中学 学校工作总结 李尤清 2012年7月8日 本学期我校在湖大党政领导的亲切关怀和普教中心的正确领导下，我校党政班子以党的十七届六中全会精神和科学发展观为指引，认真贯彻党的教育方针，以市教育局工作要点为指导，发扬开拓进取的精神，带领全体教职员工群策群力，团结协作，有计划、有步骤地开展教育教学工作，圆满完成各项工作任务，回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。 一、以科学发展观统领全局，着力提高行政管理水平 1、科学选拔和管理干部，切实转变工作作风 开学初，根据湖南大学组织部、人才资源处的有关文件精神，在普教中心的领导下我校对中层干部实行公开选聘制、任期制和轮换制，并制定和实施了《湖大附中各处室目标管理考核办法》。班子成员分工明确，纷纷提出自己新的目标，新的举措，开创了处室干部各司其职，相互理解，团结协作，勤奋工作，开拓进取的新局面。新一届行政班子坚持政治学习制度，以政治思想教育和“师德建设年”活动为抓手，注重提高自身的综合素质，切实增强了在教育、教学、服务和管理第一线积极发挥表率作用。工作中求真务实、讲究效益，班子的工作能力和执政水平得到了群众的认可。 2、加强民主化管理，推进和谐校园建设。 进一步完善学校民主管理制度。校长室在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发。严格执行校务公开制度的规定，及时公示招生、收费、招聘、奖励等方面的情况，自觉接受群众的监督。由于学校民主空气浓厚，从而大大的增强了全体教职工的主人翁意识。 3、加强师德师风建设，夯实师资从教愿景 学校教育教学质量的提高关键在教师，建设一流的教师队伍是学校发展的基础和源泉。学校制定了《教师绩效考评细则》并结合教育局“师德建设年”活动，在广大教职工中宣传“十要十不准”要求，不断规范学校的办学行为与教师的执教艺术，依法治校、依法从教的各项措施落到了教职工的工作中。通过活动与实践，广大教职工更加爱岗敬业，无私奉献，表现出了良好的职业道德和精神风貌，涌现出一批爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师。 4、加强平安校园建设，切实保障师生安全 校长室与各个处室、年级组签订了安全责任书，建立了创建平安校园工作台帐和消防工作台帐，学生外出活动审批报批制度，以杜绝偶发事故、强化食品安全、重视消防安全和交通安全为着力点，进行系列化的教育、检查和整治，对安全隐患及时进行处理，有效地保障了学校财产安全和师生人身安全。 5、关心教职工生活，丰富教师业余活动 充分发挥工会的职能，积极参加大学部组织的系列健身活动，在参与各项活动的过程中，教职工们既锻炼了身体、愉悦了心情，又激发了全校教职员工强烈的竞争意识和奋发有为的团队进取精神。同时开源节流，在保证各项工作正常运作的前提下，保证了教师的工资和福利，想方设法的解决老师们在工作、生活中的困难（例如青年教师安居工程、学校的饮水工程）。对红白喜事、患病教师及时上门进行慰问，温暖了人心、凝聚了人心。 二、以德育为先导，探索新思路、开创新面貌　　 1、加强德育队伍的专业化建设 （1）、进一步完善班主任的培训、使用和考评制度，强化班主任队伍建设，促进班主任专业化发展，班级管理水平全面提高。召开班级文化建设经验交流会，积极探讨德育教育新方法，共同破解教育中的新难题。班主任邓燕燕、潘凌峰、吴玲、卢敏、李小军、柳丽萍等老师作了典型发言，介绍班级文化建设经验，受到一致好评。一期来，许多班级在班主任的科学、艺术、民主地管理下，积极参加学校组织的各类活动，班风班纪良好，学生面貌积极向上，像153、154、156、106、159、158六个班就是班级的典型代表，被评为学校优秀班级。 举行了首届主题班会课竞赛，交流班会课有效开展的经验。各班以生动活泼的形式和内容，有效地开展了安全教育、纪律教育、礼仪教育、理想教育、爱国教育，充分展示学生思想和才艺，提高了学生自我教育能力，广泛地交流了有效组织学习班会课的经验。 班主任例会常规化，搭建常态化交流学习平台。常态化地开展班主任工作业务培训，及时通报德育工作动态，精细安排每周的重要工作，总结交流德育工作心得，认真讲评工作得失；加强师德、师风建设和业务指导，进一步提高班主任的责任意识、创新意识。 （2）强化学生公寓管理老师队伍建设，宿舍管理水平迈向新台阶。 （3）搭建多样化的家校联系平台 家长这支庞大的队伍是学校教育的有力前提和坚强后盾。学校积极搭建多样化的家校联系平台，为了更新家长的教育理念，打造一支懂教育的、专业化的家长教队伍服务。 　2、探索精细化德育管理模式 （1）以年级组管理为重心，强化班级管理，提高德育精细化水平 强化年级组长责任制。本学期，学校加强了实行年级组长负责制，年级组长负责管理本组任课教师团队，牵头交流班级情况。倡导年级组内评比竞赛。尝试成立年级组