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以激发兴趣、开发潜能、培养良好习惯为目标，全面促进幼儿健康发展 辽源市实验幼儿园 王玉玲 近年来，我园在辽源市教育局党委的正确领导下，始终坚持全面贯彻党的教育方针，围绕教育局幼儿工作重点和目标责任书管理体系这个重心，坚持“以发展为核心，以特色创品牌”的办园理念；以“习惯养成，兴趣培养、潜能开发”为教育特色；以创办一流示范幼儿园为目标，夯实“勤、严、细、实”的工作作风；打造书香阅读、体验训练与艺术教育并进的办园品牌，实现了幼儿园各项工作和谐、健康、快速发展。 以实施规范化、精细化、科学化管理为抓手，按照《幼儿园工作规程》的要求，不断规范内部管理、优化服务水平，紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》实施幼儿保教工作，依托地域文化特色，不断丰富教育内涵，努力提升教育品质，办园水平和办园效益得到明显提高，在全市学前教育中发挥了示范引领作用。几年来，荣获许多殊荣： 全国首届“百佳幼儿园”称号；全国书香幼儿园实验基地、中国创造学会实验基地、国家“十一五”实验课题单位；园歌《走进孩子中间》荣获全国幼儿园优秀DV作品评先鼓励奖；全省托幼系统文明单位、省教育学先进单位、省创建绿色校园先进单位、辉煌十一五吉林省最得民心幼儿园；被省妇联、省教育厅等八家单位授权“优秀示范家长学校”；市精神文明先进单位；参加“园丁之声”演唱会获市教育局最佳组织奖；自制玩教具评展被市教育技术装备处评为先进集体；参加幼儿园创意阅读表演赛荣获吉林师大辽源分院优秀组织奖等。 初步形成了“勤、严、细、实、新”的园风，“德艺双馨”的教风和“玩中学、做中学、乐中学”的学风，以及“以幼儿主体发展、教师专业发展、幼儿特色发展”的办园特色。 一、以创新发展为动力，建立科学管理机制和体制 《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程”。我们感到只有创新发展并建立与之适应的科学管理机制和体制，是适应现代幼儿教育的关键。 1、建设创新型、团结协作型领导班子。 一是创新思路，谋求发展。经过反复研究和论证，确定了新的办园理念和发展方向，制定了幼儿培养目标和评价标准、评价手册；针对教师老龄化和职业倦怠现状，制定了教师队伍建设的规划和措施；积极增收创收，开源节流，办园资金逐年递增。不断改善办园条件，增加了设备，满足了办园需要。 二是坚持民主管理、清正廉洁、率先垂范。按章办事，勤政、廉政、优政，做到园务公开、政务公开、财务公开，每季度都向全园公开政务和财务，得到群众认可。 2、构建全园团队核心文化，实现观念引领和文化管理。 3、建立科学化和规范化的常规工作制度。 4、建立开放教学制度，发挥龙头示范作用。 一是建立观摩开放日制度。每学期都对全市幼儿园开放教学。二是通过现场会向全市开放。三是通过教研活动发挥示范作用。每学期都承担吉林师大辽源分院幼教集中备课、研讨交流活动。四是将教学理念和教学成果向农村辐射。几年来，共举办开放日活动20余次，研讨交流活动10余次，送教支教6人次。 二、以教师专业化发展为目标，建设一支素质高、师德好的教师队伍 针对我园教师现状，我们提出了建设一支“具备博大爱心、充 分耐心、高度责任心（简称‘三心’）”的幼儿教师队伍。 1、开展“树师表、展风采”活动。 开展师德报告、培训讲座、故事演讲、礼仪展示、家长信箱等 活动，内强素质，外塑形象。开展了“行礼仪之风、创素质之美” 列培训活动，在言行举止、衣着打扮、教学风度等方面都展示彬彬有礼、气质高雅、大方得体、文明礼让、乐教善导的风度，为孩子做表率、示范。开展“我最喜爱的老师”评选活动，评出13名孩子最喜爱的老师。开展“重廉洁、做承诺”活动。通过“致家长的一封信”的形式，向家长承诺，并通过家长问卷的形式，自然考评。 2、开展“名师工程”活动。 通过“名师工程”这一平台，加强培训、以老带新、多元帮带；通过专业技能和理论测试竞赛等机制促进教师的专业化发展，提升教师的整体素质。一是掌握三种知识：即文化基础知识和专业知识及实践知识；二是训练三种技能，即通用基本功训练、专业基本功训练、课堂教学技能训练。对教师进行了分层阶梯式培训，按照教师的不同发展程度，对新教师采取了“入格”培养，即上岗培训、抓常规课的培训，以老带新，发挥一对一的帮带作用；青年教师的“升格”培训；骨干教师“风格”培养，充分发挥骨干教师的引领带头作用，我园现有省级骨干教师三名，市级骨干教师三名，充分发挥了引领和带头作用。 3、开展继续教育专题讲座。 一是对教师进行儿童认知