初三物理总复习《声现象》.doc

初三物理总复习《声现象______产生的。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明________停止，发声停止。正在发声的物体叫________，固体、液体、气体都能发声，都可以作为________。 例：①《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.声音的传播需要________；声音可以在________体、________体和________体中传播，但不能在_____________中传播。 例：①如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠________交谈，因为________在真空中也能传播，________的传播速度是________。 3. 声音是一种波，它以________的形式向外传播．声波能使其他物体振动，表明声波具有________。 例：外科医生利用________振动除去人体内的结石。 4.声音在介质中的传播速度简称_______，大小跟介质种类有关，通常情况下，固体传声最________，气体传声最________，声音在15℃空气中的传播速度为________m/s。在真空中的传播速度为______。 例：①有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播声音的介质按时间先后依次是________、________、________。 ②运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到＿＿＿＿记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要____（早、晚）____ 当时空气15℃ 。 5. 回声是由于声音＿＿＿＿＿＿＿＿_______ _而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为________。 二．声音的特征 ? 响度 音调 音色 定义 声音的______ 声音的______ 声音的_____ 决定因素 声源的_____，距离声源的______，声音的集中与分散。 声源振动的率频．频率越____，音调越高 发声体的材料、结构等 听觉表现 响度大：震耳欲聋 响度小：轻声耳语 音调高：声音清脆、尖锐 音调低：声音低沉、浑厚 辨别不同发声体的主要因素之一 例：①小军朗读课文时声音太小.离他较远的同学听不清楚.老师请他声音再大一点。这里的声音大一点指的是声音的A.音调B.响度 C.音色D.频率 A、响度不同 B、音调不同 C、音色不同 D、前三者都不同 三．令人厌烦的噪声 1.物理学角度看，噪声是指发声体＿＿＿＿＿＿＿＿_振动发出的声音；环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 例：人们用分贝 dB 为单位来表示声音的响度。_______是人能听到的最微弱的声音——听觉下限。分贝值越大，响度越大。为保护听力应控制噪声不超过_______。 2.控制噪声的主要途径：__________________、__________________、__________________。 例：长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m。由隔音板组成，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（ ） A、采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪声的传播。 B、分贝是用来表示声音强弱等级的单位。 C、隔音板能降低噪声的音调. D、隔音板隔音利用了声音的直线传播。 四．人耳听不见的声音 人耳的听觉频率范围是 。频率高于 的声波叫 波，频率低于 的声波叫 波，生活中用B超检查身体及胎儿的发育情况用的是 波，人们利用 来监测地震、火山、台风、海啸。 例：下列实例不是利用超声波的是 （ ） A、蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置； B、用听诊器检查病人心、肺的工作情况； C、外科医生利用声波振动除去人体内的结石；D、发出声波切削坚硬的金刚石。 【典型例题】 1. 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为多少 m？（声音在海水中传播的速度是1531 m/s），这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？ A． B． C． D． 下列有关声现象的说法中错误的是A．发出的声音，这主要是声音的音调不同B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于C．文明城市要求植树种草，树