内蒙古四年级下册教案.doc

第一课：要求希望 讲时：第1周 进入教室时站好排。保持安静。 每位同学必须穿好鞋套，坐在自已的位置。 保持室内卫生，不允许吃小食品。 爱护自已的计算机，造成后果自负责任。 保护自已的课本，上课必须带来。 课下必须摆放好椅子。 课上认真听讲，听从教师的统一安排。 建立自已的文件，不允许修改删除其它文件，避免造成或计算机的损坏。 不允许破坏公物。 第一课 认识画图软件 讲时：第2周 　　 教具： 教法：讲、演 教学目标： 1、过程与方法 通过演示学会启动画图软件的方法。 了解窗口的组成。明确工具箱的作用。画布的调整方法。 2、知识与技能 知道工具箱的工具名称。及工具的选项方法。 会利用椭圆、直线、铅笔工具画图。 明确当前和背景色的使用方法。 3、情感、态度与价值观 画出美得图画，体现图画的主题。培养审美能力。 课前准备： 检查画图软件的情况。 教学过程： 启动画图软件 开始按钮 程序选项。 附件选项、画图命令。 二、认识画图窗口 标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、颜料盒、画布、状态栏 前景色标和背景色标。 认识工具箱的工具 三、画简单的图画： 画太阳。选项椭圆工具，选择第三项。拖到鼠标画圆。 保存文件。 画太阳的光芒。用直线工具，选择好粗细。同时用橡皮，调整光芒的长短。 用铅笔写字。太阳。 四、打开画图 1、打开文件夹 2、双击文件打开。 五、练习： P9第一题和第二题 六、课堂小结： 教学反思： 第二课 画方形和多边形 讲时：第3周 　　 教具： 教法：讲、演 教学目标： 1、过程与方法 通过演示学生会利用工具箱中的方形和多边形工具绘制图形 了解方形和多边形工具的选项作用。 2、知识与技能 会利用工具箱中的方形和多边形工具绘制图形。 掌握工具中的选项使用方法，绘制图形。 3、情感、态度与价值观 绘制好的图画，培养学生的审美能力。 课前准备： 教学过程： 一、复习 提问：工具箱中的工具名称 教师指工具，学生口答 二、新课导入 1、出示图例： 师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？ 出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。 同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？ 教学新课 1、教学“矩形”画图工具 （1）教学画长方形 ①选择矩形工具单击； ②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形； ③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。 （2）教学画正方形 2、教学“圆角矩形”画图工具 圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。 3、教学“椭圆”画图工具 （1）教学画椭圆 引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤 （2）教学画圆 说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？ 4、教学“多边形”画图工具 操作步骤：（师生讨论得出） 教学画45度和90度角的拐角。 5、练一练 画出下面的图形 教学反思： 第三课 画线条 讲时：第4周 　　 教具： 教法：讲、演 教学目标： 1、过程与方法 通过演示学生了解和掌握铅笔、直线、曲线画线条的方法和技巧。 了解工具的选项使用方法，工具的前景色和背景色的使用方法。 2、知识与技能 学生会使用铅笔、直线、曲线绘制线条方法，并能灵活运用工具绘制美好的图形。 能熟练的使用工具选项绘制图形。灵活的使用前景色和背景色绘制图形。 情感、态度与价值观 培养学生的审美能力 课前准备： 教学过程： 新课导入 引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。 二、新课教学 1、教学画直线和任意曲线 教学画直线 下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形状。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。 ------------------------- 用画直线 （2）教学画曲线 下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。用画任意曲线。 （3）、教学画曲线 单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针