2016年小学中秋节活动方案 .doc

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2016年小学中秋节活动方案

2016年小学中秋节活动方案 篇一   一、活动目的:   通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。   二、活动主题:中秋佳节话团圆   三、活动时间:x月9月   四、活动内容   1.“中秋月圆知多少”班队会   让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。   2.赏月品月话月饼   中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。   3.小小歌谣传情意,佳节感恩送祝福 利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》,激发学生怀念红军爷爷的情感,在理解歌曲内容的基础上,在学习歌曲的过程中,知道老人曾为我们祖国,为我们大家,为自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。   用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的爱心卡,写上一句祝福的话语,送给自己最亲近的人,传达感恩祝福之情。   4.追根溯源画中秋   收集中秋由来的传说,让学生接受中国优秀传统文化的熏陶,培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课,通过绘画方式表现中秋趣事。   5.情满中秋,同享中秋明月,手抄报展示   要求:主题突出,内容不拘,a4纸张;每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评,班级并也可用来布置教室。   篇二   一、 活动目的:   大家都知道中秋节是中国的传统节日,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。   围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。   二、活动日期:中秋节,也就是农历八五月十五前夕。   三、活动地点:教室、自己家里   四、活动内容:   活动一:中秋节的风俗和来历   1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。   2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。   活动二:月饼   1、感受月饼的香甜。   2、体验劳动和分享的乐趣。   活动三:网上阅读   为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。   活动四 :协作交流   为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。   五、应用与深化   通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。   各班开展中秋诗文朗诵会,对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动,对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。   篇三   一、活动目的:   以中华民族传统节日――中秋节为契机,以“我们的节日·中秋”为主题,让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化,弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传,在校园内营造喜庆祥和的节日气氛,使“我们的节日”深入人心,推进学校创建文明城市的工作,促进学生快乐成长。   二、活动时间   201x年9月上旬   三、活动内容   加强宣传   1、周一升旗仪式国旗下的讲话,以“我们的节日·南京中秋”为主题进行演讲,宣传;   2、利用主题班队会、校园网开设专栏等形式,让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。   分阶段活动:   第一阶段:佳节思月——主题阅读   1.活动内容:   搜集与中秋节相关的知识,并在班内交流,让同学们了解中秋节的来历与含义,并从中解读传统节日在生活中的韵味。   搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读   组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。   开展诗词赏析讲座   2、参加对象:1——6年级的学生   3、活动负责人:各班班主任   第二阶段:佳节赏月——实践活动   活动一:每逢佳节倍思亲----家庭欢度中秋节   活动二:共看明月皆如此---以“美好传统节日,多彩民俗风情”为主题写文章,可以是观察日记,节日游记,阅读体验,精彩创意等。   活动三:利用福建文明风、福清新闻网等网站,组织学生开展网上过中秋活动,开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动

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