(译文答案)课外文言文200练(181-190).doc

（译文答案）课外文言文200练（181-190） 181．★★饶州神童 【原文】 饶州自元丰①末朱天锡以神童得官，俚俗②争慕之。小儿不问如何，粗③能念书，自五、六岁，即以次教之五经④，以竹篮坐之木杪⑤，绝其视听。教者预为价，终一经，偿钱若干，昼夜苦之。中间此科⑥久废，政和后稍复，于是亦有偶中者。流俗因言饶州出神童。然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。 （选自宋·叶梦得《避暑录话》卷上） 【注释】 ①元丰：宋神宗年号。②俚俗：民间。③粗：大概。④五经：指儒家推崇的五本经典著作。⑤杪（miǎo）：树梢。⑥此科：指专考幼童背诵经书的“神童科”。 【译文】 　　饶州从元丰末年时，有个叫朱天锡的小孩儿凭借神童得到了一个官位，民间的百姓都很羡慕他。小孩不论怎么样，大概能念书时，从五、六岁，就分次教他们读《五经》，把竹篮吊在树梢上让他们坐在里面，断绝他们与外界的交流（让他们专心读书）。教书的人预先就商量好价钱，教完一种经书，就给他们一些钱，白天黑夜（让这些小孩）苦读。在这期间，神童科被废除了好长时间，政治和谐后又重新逐渐恢复，因此也有偶然考中的小孩。民间就流传饶州出神童。然而许多小孩不是读书的料，苦读到死的孩子，比起考中的孩子要多得多。 【阅读训练】 1. 解释句中加点词语 （1）慕 （2）绝 （3）终 （4）中 2.翻译 （1）昼夜苦之。 （2）然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。 3.对于文中提到的培养神童的做法，你如何看待？ 【参考答案】 1．（1）爱慕、羡慕 （2）断、切断、断绝 （3）终了、完毕、结束（4）指考中做官 3．文中培养儿童的做法是揠苗助长，扼杀了儿童的天性，实在是危害极大。 ．★★烛邹亡鸟 【原文】 景公好弋①，使烛邹②主鸟而亡之。公怒，召吏杀之。晏子日： “烛邹有罪三，请数③之以其罪而杀之。公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （选自《晏子春秋·外篇》） 【注释】 ①弋：用带着绳子的箭射鸟。②烛邹：齐国大夫。③数：列举。 【译文】 齐景公喜欢射鸟，派烛邹管养鸟却让鸟飞跑了。景公非常生气，命令官吏要杀掉烛邹。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我列举出他的罪状之后再杀掉他。”景公说：“可以。”于是把烛邹叫来在景公面前列举他的罪过，晏子说：“烛邹，你替我们的君主掌管养鸟却让鸟飞跑了，这是第一条罪状；让我们国君因为鸟的缘故杀人，这是第二条罪状；让诸侯听到了这件事，认为我们的国君重视鸟却轻视人才，这是第三条罪状。我已经列举完了烛邹的罪状，请景公杀掉他。”景公说：“不杀了，我已经接受你的教育了。” 【阅读训练】 1. 解释句中加点词语 （1）好 （2）主 （3）之 （4）闻 2.下列句中加点词解释正确的一项是（ ） A. 使烛邹主鸟而亡之(死亡) B．于是召而数之公前（上前） C．汝为吾君主鸟而亡之（为了） D．使吾君以鸟之故杀人（因为） 3.翻译 （1）使烛邹主鸟而亡之。 （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士 ，是罪三也。 4.简述这篇文章的主旨。 【参考答案】 1．（1）爱好、喜欢 （2）掌管 （3）代“烛邹的罪状” （4）接受、听从 2．D 4．揭露了统治者奢侈玩乐，为了一只鸟而要轻易杀人的残忍，赞扬了晏子巧言善谏的睿智。 ．★★东野稷败马 【原文】 东野稷以御见庄公，进退中绳①，左右旋中规②。庄公以为文③弗过也，使之钩百而反。颜阖（hé）遇之，入见曰：“稷之马将败。”公密④而不应。少焉，果败而反。公曰：“子何以知之？”曰：“其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。” （选自《庄子·外篇·达生》） 【注释】 ①中（zhòng）绳：符合笔直得墨绳。中：符合。②规：圆规。③文：“父”字之误，前脱“造”字。造父，周穆王时御手。④密：同“默”，沉默。 【译文】 东野稷凭驾驶马车的技术向庄公自荐，（他驾驶马车）前进、后退时（车轮压出的痕迹）都符合笔直的墨绳，左右拐弯（的车痕）都符合圆规划出来的圆。庄公觉得造父都不会超过他的技艺，就让他驾车连续转一百圈再返回原地。颜阖碰见东野稷正在驾驶，就进见庄公说道：“东野稷的马将会翻倒的。”庄公沉默，没有回答。不久，东野稷果然翻车了。庄公问颜阖说：“您怎么知道他会失败？”（颜阖）说：“他的马力气用尽了，却还强迫它奔跑，所以说会翻车的。” 【阅读训练】 1．解释 （1）御 （2）旋 （3）少 （4）竭 2．翻译： （1）公密而不应。 （2）其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。 3．这篇文章的寓意是什么？ 【参考答案】 1．（1）驾车（的技艺） （2）转动、转弯 （3）一会儿 （4）用尽 3．任何事物都有一个极限，超过了这个极限必然会失败。（凡事都有一个度。）