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* 记叙文的六要素指哪几个要素？其中哪个要素最关键呢？ 要想达到叙事完整，必须注意哪几个方面的因素呢？ 初步感知材料的完整性和生动性 回忆和再现记叙六要素 学会运用描写 生动地记叙事情的过程 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 重点： 事件的起因 经过 结果 《只盼这一天》 为什么“盼”？ 学写起因 《散步》 我们为什么要出去散步？ 我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 学写起因 《只盼这一天》 为什么“盼”？ 学写起因 《只盼这一天》 怎么“盼”？ 学写经过 《秋天的怀念》 望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 学写经过 在事件中进行有效的肖像、神态、语言、动作、心理、环境、细节描写。 《羚羊木雕》 “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。 万芳楞了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 学写经过 在事件中进行有效的肖像、神态、语言、动作、心理、细节描写。 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。 《羚羊木雕》 月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。 《只盼这一天》 “盼”到了吗？ 学写结果 《散步》 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 学写结果 六要素：时 地 人 （重点） 因 程 果 主要人物表现： 外貌 神态 语言 动作 心理 细节描写 作者：情感 感受 再看《只盼这一天》 注意细节的刻画。 情景的合理推想： 父母离开时的孤单落寞；父母不在身边时发生的事件；平时和爷爷奶奶生活的场景以及所流露出来的思念…… 点评方法： 开头吸引读者吗？ 细节有没有更好的呈现方式？ 主要信息是否与主题相关？ 结尾如何？ 叙事是否完整并让人回味？ 选做一题： 1.《爸爸/妈妈笑了》 2.《发生在我家的一件事》 3.《我家的双休日》 4.《我跟妈妈学家务》 5.《我有这样一个家》 写作要求： （1）开头要简洁，入题要自然； （2）事件情节真实；叙述完整，描写生动； （3）感情要真挚，结尾呼应； （4）书写认真，格式规范，不少于500字。 *
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