专题10改革作业考试.doc

专题十之中外改革与革命 班级 姓名 一、选择题（16分） 1.商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是（ ） A．促进了民族大融合 B．学习了汉族先进文化 C．为统一全国奠定了基础 D．都促进了社会经济的发展 2.下列属于同一性质改革的是（ ） ①1861年俄国农奴制改革 ②美国南北战争 ③戊戌变法 ④俄国十月革命 ⑤赫鲁晓夫改革 ⑥1956年匈牙利的改革 ⑦中国1978年的改革开放 ⑧1991年苏联解体 A．①②⑤ B．③④⑦ C．④⑤⑧ D．⑤⑥⑦ 3.下列革命和改革引起社会性质变化的是 ①法国大革命 ②俄国1861年改革 ③中国辛亥革命 ④俄国十月革命 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.因宣称“人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”而被马克思称为“第一个人权宣言”的是（ ） A．《拿破仑法典》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《权利法案》 5.俄国农奴制改革与日本明治维新的共同之处是（ ） A．摆脱了民族危机 B．推翻了旧的政治统治 C．解放了广大农奴 D．走上了资本主义道路 6.请你指出下列选项中关系不匹配的一项是（ ） A．华盛顿——美国独立战争 B．伏尔泰——法国启蒙思想 C．亚历山大二世——明治维新 D．赫鲁晓夫——苏联改革 7.一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功”。罗斯福新政在政治上的主要作用是（ ） A.使经济缓慢地恢复过来 B.极大地改善了人民的生活 C.调整和巩固了资本主义制度 D.加强了中央集权 8.下列主题中，最符合20世纪50～90年代初苏联、匈牙利等国历史的是（ ） A．殖民扩张与殖民地人民的抗争 B．国际工人运动的兴起 C．二战后世界格局的演变 D．社会主义国家的改革与演变 9、材料分析题（10分） 材料一：19世纪中后期，中国和日本曾经有相同的经历与命运：封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机严重。为此，清政府掀起了一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动，却以失败而告终。日本明治政府实行一系列资产阶级性质的改革：经济方面，引进西方技术，发展近代工业；社会生活方面，向欧美学习，努力发展教育，很快崛起为一个强大的资本主义国家。 材料二：有人说，华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国，罗斯福改革了美国的全貌。 （1）依据材料一，写出在“师夷长技”的自救运动中，封建统治者创办的三个民用工业。（3分） （2）依据材料一，归纳日本明治政府改革的显著特点。（2分）评价这次改革的作用。（1分） 特点： 作用： （3）依据材料二，林肯为了拯救美国，解放奴隶，公布布了哪一部重要文献？（1分）罗斯福为了改革美国的全貌实行了什么政策？（1分） （4）材料二中的三位美国总统，你最欣赏哪一位，简要说明理由。（2分） 10.阅读下列材料，按要求完成问题.（10分） 世界风云变幻，注定了20世纪的不平凡。中、美、俄（包括前苏联）三国建设道路的探索更是浓墨重彩。回顾历史，探究历程，无疑会让世界更好的面向21世纪。 材料一 （1）根据材料一，写出序号处内容。（2分） ① ② 材料二 20世纪20年代末，一场突如其来的灾难降临美国，并迅速波及整个资本主义世界。导致美国经济萧条冷落，失业人数猛增，人民群众深受其害。 （2）材料二是指美国发生了什么? 2分 （3）面对困境，罗斯福总统实施“新政”。请问，新政的核心和基础是什么？（2分） 材料三 通过改革开放，中国共产党带领人民开辟了中国特色社会主义道路，这条道路的成功，对于中国人民来说找到了通往国家富强、民族复兴的正确道珞。 ——胡锦涛《纪念中国共产党成立90周年大会上的讲话》 （4）根据所学知识，完成下表。（2分） 我国特色社会主义道路开始的标志 农业政策新形式 祖国统一新构想 一国两制 理论发展新成果 邓小平理论 （5）综合上述三国建设道路的探索，谈谈你的认识。（2分） 11.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【纵览世界巨变】 材料一：1688年的“光荣革命”，为英国的经济起飞和工业革命提供了一个有力的制度保证。 ——《大国崛起·英国》 材料二：资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的生产力还要多。 ——马克思 （1）根据材料一、二归纳近代英国崛起的重要因素有哪些？（2分） （2）19世纪60年代，下列国家发生的改革，都废除了阻碍其经济发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。（分） 20世纪 材料三：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按