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二年级阅读写作测试卷 　　一、快闯词语关。 　　1、写出意思相反的词。 　　买－（ ）　 退－（ ） 　复杂-（ ） 危险－（ ） 　　2、填空。 一片片（ ）一把把（ ） 一块块（ ） 一条条（ ） 一棵棵（ ） 　　3、照样子写词语。　进出（进进出出） 　　许 多（ ） 高 兴（ ） 快 乐（ ） 　　4、照样子填空。 　　例：　闻 了 闻 （ ）了（ ）　 （ ）了（ ） 　　例：　一个比一个好　 一（棵）比一（ ）　 一（块）比一（ ） 　　例：（神气）极了 （ ）极了　 （ ）极了 　　5、词语接龙。 　　看见－（ ）－（ ）－（ ）－（ ）－（ ） 　　二、巧闯句子关。 　　1、照样子写句子。 小军是我的好朋友。（我的好朋友）是（小军）。 　　今天的值日生是他。（ ）是（ ）。 　　2、造句。 　　兴奋地：____________________________________ 　　3、看标点符号写句子。 　　（1）叶子上的虫还用治？____________________________。 　　（2）有几个虫子怕什么！____________________________。 　　4、加标点符号。 　　（1）你的回答真好（ ） （2）老师今天怎么会发火呢（ ） 　　5、填上合适的词语。 　　（1）小猴子爬上葡萄架。　　小猴子（ ）地爬上葡萄架。 　　（2）我走在回家的路上。　　我（ ）地走在回家的路上。 　　6、把“把字句”改成“被字句”，或者把“被字句”改成“把字句”。 （1）他把小鱼扔进大海里。（　　 ）被（ ） （2）教室被小明扫干净了。（ 　　）把（ ） 　　三、勇闯阅读关。阅读下面一段话，再完成作业。 （一） 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 　　这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 　　1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。 　　2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。 　　3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 　　4、这篇短文主要写了：（用“√”） 　　①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（　　） 　　②铅笔要小朋友好好学习。…………………………（　　） 　　③这支铅笔很美丽。………………………………（　　） （二） 每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！” 　　喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。” 　　百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 　　1、短文一共有（　　 ）个自然段，在每个自然段前标上序号。 　　2、第（　　　 ）自然段写了喜鹊大姐说的的话。 　　3、百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　4、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 四、开心闯过习作关。 　　1、看图，根据提示填空，然后连起来写一段通顺的话。 晚饭以后，东东家里可热闹了。客厅里有_________________正在______________。_________和_________坐在________上，一边喝茶一边________。他们看得_______________。_____________正在_____________ 。__________正在厨房里洗碗筷呢！这真是一个___________的家！ 2、现在是什么季节？每天放学后小朋友们会在干什么？赶快写一段话吧！