上海市闵行区教育科研究项目申请书.doc

类别： 编号： 上 海 市 闵 行 区 教 育 科 学 研 究 项 目 申 请 书 课题名称 《雅颂》古诗文iebook校本课程开发和实施的研究 申 请 人 唐雪华 申请人单位 闵行区罗阳小学 申请日期 2009年9月  课题名称 《雅颂》古诗文iebook校本课程开发和实施的研究 课 题 负 责 人 姓名 性别 年龄 职称 工作单位 电话 邮编 学术专长及在各级学术团体中的职务 唐雪华 女 37 小高 罗阳小学课题制定 行动研究 已获得的主要研究成果或发表的论文 2004年1月论文《利用网络功能实现少先队组织建设》在金山区教科研论文评选中获二等奖 2002年12月撰写的《一个智力障碍儿童的案例及其分析《获金山区特殊教育个案研究论文评比三等奖金山区特殊教育个人案研究论文三等奖 2004年6月论文《利用网络功能实现少先队组织建设》被编入《运用信息技术促进少先队员自主发展的实践研究》丛书 2004年9月参与《运用信息技术促进少先队自主发展的实践研究》的研究报告获愉快教育研究所第二届科研论文三等奖 2005年5月论文《利用网络促进队员的自主活动》被上海教育出版社编入《网络环境下现代学校建设》丛书 2008年闵行区课题《小学高年级语文探究性阅读教学的策略研究》结题报告三等奖 2009年语文论文《提高合作从学习开始》市论文三等奖 2009年《推进教研组伙伴合作项目 促进教师专业成长》上海市闵行区“教研组建设伙伴合作”项目第二阶段成果选编 课题组组要成员 姓名 性别 年龄 职称 工作单位 专长 分工 陆丹汝 女 28 小一 罗阳小学 行动研究 课程开发和实施的组织、开展、指导。 夏林 女 27 小一 罗阳小学 行动研究 iebook课程开发和实施活动的表彰和资料的整理积累。 史逸雁 女 45 小高 罗阳小学 行动研究 iebook课程开发和实施活动资料的收集及整理。 李敏 女 35 小一 罗阳小学 行动研究 iebook课程开发和实施的组织和管理。 龚少林 女 42 小高 罗阳小学 行动研究 iebook课程开发和实施的组织和管理。 徐海峰 男 36 小高 罗阳小学 行动研究 负责指导学生诵读经典诗文，负责开展活动的组织和管理。 张旖 女 25 小二 罗阳小学 行动研究 负责经典文化诵读的iebook课程课堂教学实践 立论依据 （研究目的、意义） 时代发展的需要 （1）国家新一轮基础教育课程改革倡导了一种崭新的课程开发和课程改革模式，其中一个基本价值取向就是要“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”随着课程权力的再分配，学校自主权的加强，我校iebook课程开发研究的力度不断加强。近百年来的语文教育最大的悲哀就在于不断被异化，儿童已经陷入了与民族文化根基断层的危险之中。让学生通过诵读传统经典里的精美篇章，从小接受优秀传统文化的熏陶，才能担负起继承和弘扬中华民族的优秀文化的重任。我校地处，学生大多来源于居民、个体经营者和外来打工家庭；家长素质、文化修养参差不齐；学校周围环境、生活风气对学生身心发展、道德品质形成不是很有利。为此，我们于200年提出了课题，致力于收集中华文化史上原创性、源泉性的适合于小学生阅读的经典作品，让师生在阅读、吟诵经典作品的过程中，明白做人、修身、行事的道理，从而让学校每一位师生更多的雅思、雅言、雅行、雅兴、雅量，逐渐成为外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅和丰富人性的人的开发使教师有了发挥专业才干的场所，教师由此反思课程、研究学生、发现自己，从而提升专业形象、促进专业发展在课程实施的过程中与学生一起自觉吸收民族文化的智慧，夯实自己的人文底蕴。1、张华等著：《课程流派研究》，济南：山东教育出版社。2、吕达主编：《21世纪中国课程研究与改革》，北京：人民教育出版社。、钟启泉等主编：《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展??基础教育课程改革纲要解读》，上海：华东师范大学出版社。7、傅道春编著：《新课程中教师行为的变化》，北京：首都师范大学出版。8、高孝传等主编：《课程目标研究》，北京：教育科学出版社。“iebook”——iebook软件是飞天传媒于2005年1月正式研发推出的一款互动电子杂志平台软件，iebook以影音互动方式的全新数字内容为表现形式，集数码杂志发行、派送、自动