中小学德育副校长考细则一稿.doc

无棣县初中、小学德育副校长考核细则 （试行稿） 满分200分 2011年8月18日 职业操行（7分） 热爱教育事业，有强烈的责任感和事业心，有良好的职业道德，以身示教，率先垂范，身体力行，工作认真，勤政廉政，作风民主。4分 重视政治学习，关心国家大事，政治观点正确；办学方向端正，坚持依法治校，以德治校。3分 7 工作态度（3分） 从促进师生全面发展出发，以正确的态度、科学的方式方法，真诚关爱师生 3 工作责任（3分） 努力学习现代教育思想和教育观念，认真贯彻教育方针、政策、法规，积极推进素质教育。全心全意为师生的发展负责，采取有效措施，促进教师专业成长和学生的健康发展 3 大局意识（3分） 团结协作（4分） 大局意识强，正确处理个人利益和整体利益的关系，以大局利益为重。分工不分家，与校长和其他领导团结协作好。配合校长发挥学校主导作用，同事之间相互合作，互相帮助，促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调、配合，营造良好的育人环境。 7 管理能力 （10分） 教学管理 与师生 与社会沟通（10分） 管理能力强，能积极协助校长负责分管工作，对德育工作计划性强，并能认真组织实施、检查和总结。经常深入师生中间，了解师生教学工作中存在的问题，采取针对性措施，及时解决。 通过多种途径和方式与社区组织、家长和学生经常沟通交流，共同完成教育任务。 10 教研能力（10分） 教育教学研究（10分） 对教育教学实践进行不断地探索和学习，并进行自我反思，不断完善，做到与时俱进。经常撰写教育教学随笔、教后札记和教学反思，在上级会议上交流、各级教育业务部门论文评选中获奖或在县级以上刊物上发表。 10 工作 常规（10分） 按照学校的工作计划和总体目标，协助校长制定工作计划和规划，建立和完善德育管理的各项规章制度，采取切实有效的措施。 1、工作计划、总结完整、质量高。（3分） 10 2、制定分管工作处室的职责、制度、考核细则。（3分） 3、期终整理、归类德育方面的档案资料。（4分） 队伍建设（30分） 协助校长做好全校教职工和学生的思想政治工作，重视教师和班主任队伍建设，支持召开班主任工作会议和德育工作研究会，重视团委和少先队工作，重视辅导员队伍建设。 1、主动开展校本研究，开展校本培训，组织班主任和德育教师开展集体备课，开展课堂创新实验，开展课题研究，开展各种教育活动的创新和实验研究。（6分） 2、所分管的处室人员在期终考评中为合格以上。（6分） 30 3、教师对所分管处室人员的满意率高，不良反应少。（6分） 4、督促所分管处室人员出满勤，按时制订计划，撰写总结、工作感悟。（6分） 5、每学期主持召开1-2次班主任和辅导员工作经验交流会，每月工作例会时间有保证，主题明确，记录完整。（6分） 德育活动（55分） 健全德育管理体系，抓好德育系列教育，发挥班主任、任课教师、团支部、少先队的作用，组织有效的德育活动及安全教育与安全方面实践演练、健康教育、禁毒教育、法制教育等专项活动，树立良好的校风。 1、少先队及学生活动正常开展，做到每月一次，富有特色、有过程性材料。20分 55 2、重要纪念日、节假日活动有计划、有方案、有实效。9分 3、升旗仪式庄重规范，国旗下讲话题明确、贴近实际。9分 4、学雷锋、手拉手、雏鹰争章、环保、安全自护、禁烟禁毒、科技节、文艺节、体育节、读书节等教育活动正常开展，有过程性材料。9分 5、每学期全校性健康、安全教育与实践演练、法制教育活动不少于1次，有实效、有记录。8分。开一次材料齐全、效果显著得5分，每增加一次追加1分。 教育网络（10分） 完善“三结合”（学校、社会和家庭）教育网络，争取社会各界对学校教育工作的关心和支持。 1、家长学校的组织机构、规章制度齐全，并积极开展形成多样的家教培训活动。2分 10 2、举办教育开放周（日），每学期召开家长会不少于1次。3分 3、有家校联系制度，沟通形式多样有效，每学期班主任的家访率不低于30%。4分 4、每学期组织派出所、街道社区共建活动不少于1次。1分 德育研究 （10分） 加强德育研究，有计划地组织教师学习先进的教育理论和经验，定期组织德育工作经验交流会，撰写德育论文和体会，提高德育工作水平。 1、结合实际开发德育校本教材或开设校本课程。1分 10 2、有县级以上的德育研究课题，并已取得阶段性成果。1分 3、有部分德育论文在县级以上的刊物发表或教育业务