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我们喜欢的运动项目（大班） 作者：山西省太原市迎泽区山西省康乐幼儿园 蒙台三班韩苏玲 活动领域：数学活动 【活动前评析 我选择这一教学活动主要跟以下几个因素有关：一是活动材料贴近幼儿生活、是幼儿熟悉的、是幼儿日常生活中也能够经常接触到的，同时也是幼儿在户外活动时能够及时使用上的。本活动内容源于“我运动我精彩”，这是一个内容丰富，幼儿十分感兴趣的主题活动，我在仔细观察了幼儿近日对拍球、跳绳、踢毽等活动特别感兴趣后，将活动材料定位在幼儿最近所带的小型器械上。其目的就是让幼儿在兴趣的基础上学习数学。最后通过篩选，将皮球、飞盘、尾巴、绳子、轮滑、自行车六样制成图片供幼儿统计，因为这些都是孩子们自己从家带来，而且也非常喜欢玩的运动器械。二是活动在幼儿已有经验的基础上进行。孩子进入大班以后，每月的天气情况都要进行统计并记录结果，也曾经让孩子统计过家庭成员喜欢的食物等等；同时日常生活中还经常让孩子合作完成一件事情，教学中也渗透合作的内容，这些都为孩子具备合作能力奠定了基础。所以说这两方面的准备都促使孩子更好地了解活动目标，更好地完成任务。三是让幼儿在轻松愉快的氛围中参与活动，每个小组按照他们共同协商的办法进行统计，完成统计任务，体现了幼儿的自主性。 【活动目标 1.了解自己和同伴喜欢的运动项目，并尝试用不同的方式表征记 录统计结果。 2.在活动中认真倾听同伴的意见，在交流中体验自己与同伴的不 同。 【活动准备 1．皮球、飞盘、尾巴、绳子、轮滑、自行车图片以及幼儿贴画 用的。 2．记录用的白纸、笔。 3．幼儿自由分组入座。 4. 四块不同颜色的奖牌 【活动过程实录 一、出示图片，请幼儿选择自己喜欢的运动项目，并用自己的方 法记录。 1.今天老师给小朋友带来了一些运动项目的图片，我们一起来 看一看都有哪些项目。 2.这些运动项目有你喜欢的吗？请把你喜欢的运动项目记录下 来吧。（幼儿可以用画画、写汉字或粘贴图片的方式记录） 3.分享小朋友喜欢的运动项目。 二、分组统计喜欢的运动项目。 1.教师交待统计要求，幼儿协商分工。 1 刚才小朋友都介绍了自己喜欢的运动项目，现在看一看你们 组里有没有人喜欢相同的运动项目？有几个人喜欢相同的运 动项目？我们想一个办法把它们记录下来，所有的项目都要 记录。 2 各组讨论用哪种方法记录？确定谁来记录，谁来介绍。 2.幼儿分组统计，注意引导幼儿学会相互协商、共同合作。 1 你们这组怎么分工？ 2 想一想怎样记录才能让别人一看就知道有几个人喜欢骑自行 车？有几个人喜欢揪尾巴？…… 3.交流各组幼儿的记录结果。 你们能看懂记录的意思吗？ 4．讨论不同的记录方式，并选择好的记录方式，说明好在哪里？ 颁发奖牌。 三、集体统计喜欢的运动项目。 现在我们想办法把大家喜欢的运动项目记录在一张纸上？用哪种记录方法好呢？（先确定一种记录方法，然后教师画出表格，师生共同记录统计结果） 活动延伸： 幼儿进行我们喜欢的玩具、食物、动物等统计活动，进一步巩固和运用表格记录的方法。 来源：安康家园（）首届幼师大赛作品集 安康家园（）