我们的风采-学生装设计.doc

我们的风采 ——学生装设计 寺家庄镇中学 史翠丽 一、教学目标认知：了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣激发创新意识。技能：1通过欣赏评述，启发学生关注校园服装，体会从不同角度分析学生装。2、运用服装设计的基本知识，尝试设计学生装练习。情感：通过对学生装的设计活动，激发学生热爱生活，热爱学校的情感以及发现美、创造美的愿望。教学重点装的款式、色彩以及搭配。“学生装” 的设计教学难点“学生装” 的设计课前准备教师准备（1）、学生装设计作品多媒体课件。（2）、请数名学生课前穿好大小合体、款式新颖、色彩搭配协调的学生装。学生准备（1）、搜集有关学生装设计效果图、照片、图片等资料。（2）、铅笔、彩笔。教学活动设计活动一：导入导入课题：彩——学生装设计活动二：教师课件示学生装设计作品。归纳1、款式：制服、运动、。特点简洁流畅、朴实大方、活泼新颖装色彩红色：在所有的色彩中最刺激、最鲜艳。红色热情奔放喜庆，使人感到精神振奋，是十分喜气的颜色，在结婚和庆典上常常使用。最容易搭配的颜色是白色、黑色、和灰色。橙色：表现华贵、活泼、任性，给人愉悦感，在众多色彩中十分醒目，只要稍加利用，就能取得最佳效果，一般用于点缀，如帽子、围巾。蓝色：使人联想到天空和深沉的大海，它兼有活泼和沉稳的双重性格，给人以沉静、深远、活泼的感觉，是学校和机关的常用色。紫色：是高贵的颜色，呈现出威严，有神秘冷艳、幽雅梦幻的感觉，不过稍有使用不当就容易显得病态。同类色搭配：临近色搭配：对比色搭配： （2）观察周围同学的服装，说一说服装的款式和色彩搭配。 教师提示学生注意：设计服装色彩时要有一种主色，主色可以是暖色调，也可以是冷色调，再搭配几种小色块或包条作为装饰，这样搭配才会和谐。设计的原则：实用与美观相结合。活动：同学们了装设计的知识，怎样才能将你的想法展示给大家呢？我们可以画出服装效果图。课件展示不同的服装效果图教师绘制步骤示范。 ②添加装饰。 ③设计色彩搭配。 （学生装设计图欣赏） 请你用准备的工具，设计一套心目中喜欢的学生装。展示设计练习，课堂小结设计的学生装，。希望有一天你们能穿上自己设计的装走校园。本年的学校艺术节，文艺汇演，可采用学生的设计制作方案来设计小演员的表演服装，为学校增添光彩