扩胸运动体育教学设计.doc

《七彩阳光第三节：扩胸运动》教学设计 指导思想： 以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标，体现新课程标准精神，以新课程标准为指针，以学生发展为目的，以学生合作学习为突破口，以学生的兴趣着手，让学生感受到活动的乐趣，同时让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，在活动中享受，在活动中健康成长，在教学过程中，依据教材内容和学生的心理特点，重视启发学生思维、开拓学生智力，做到智力活动与体力活动相结合，本节课还给学生创设了宽松、和谐、民主、欢乐的课堂气氛，从而促进学生积极参与的意识，和团结协作的精神，在锻炼身体促进健康的同时，又培养了学生的节奏感、乐感、韵律感和对音乐的兴趣，而且又可以激发学生运动的激情，使广播操的动作富有生命力。在教学过程中有些学生知难而退，并且还会影响其他同学，针对这种情况要采用直观法、讲解法、口令提示法、完整法与分解法、重复练习法、累积练习，并且要和学生沟通，认真辅导，师生互动，来提高学生学习的兴趣。第三套广播操《七彩阳光》学习节直观法、讲解法、口令提示法、完整法与分解法、重复练习法、累积练习 教材 1、学习广播体操《七彩阳光》扩胸运动第一、二个八拍 2、游戏：快快集合 课型 综合 课时 目标 1、学习广播体操，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养。 2、通过游戏，培养学生的队列队形意识，增强班级集体感。 3、培养学生积极向上的乐观生活态度。 4、培养学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我。 重难点 重点 学生正确的身体姿态，学生规范性，动作的正确性。 难点 动作能否跟上节奏 课的 顺序 时间分配 课的内容 指导与练习法 开始部分 2分 钟 1、教师整理队伍，检查人数。 2、师生问好！ 3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。 ? 教学组织：成四列横队。（如图） △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △ ?教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。 准备部分 5 分 钟 1、复习：《七彩阳光》预备节和第一节 教学组织：四列横队成体操队伍站立。（图示一） △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 教学要求：教师的声音要洪亮、清晰。学生要听从老师的指挥和安排。 ? 基本部分 20 分 钟 ? 2、学习广播体操《七彩阳光》扩胸运动的第一、二个八拍 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教学过程： 1、教师的示范。 2、预备姿势：直立 1拍：两腿膝盖弯曲，同时两拳胸前立屈，握拳（拳心相对）。示范给学生看，并说明拳心和拳眼的位置。 2拍：直立，手臂伸直，两臂前举，握拳。 3-4拍：两臂胸前平屈，后振，握拳（胸前平屈要求学生肘关节要抬平，两臂要向后展）。 5-6拍：左脚向前一步成弓步 （弓步要求左脚膝关节弯曲，右脚伸直）同时两臂经前到侧后展。（拳变掌，掌心向上，两臂抬平）。 7-8拍：还原成直立（还原时，两臂从侧面收回）。 第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。 3、学生跟老师练习动作，教师巡回指导，发现错误动作及时纠正。 4、节奏由慢到快。 5、组织教法：教师（1）教师的示范，镜面示范和背面示范。 （2）脚的动作和手的动作分开教学和练习。（3）完整的动作教学。（4）学生的集体练习。 学生：跟老师的动作和口令进行练习。 6、要求：教师：示范动作的标准和规范性，讲解动作的声音要洪亮、清晰，练习的速度要由慢到快，循序渐进，并观察学生的练习，进行纠正。 学生：认真观察老师的示范动作，仔细听讲老师的动作讲解，练习时积极认真。 ? 7 分 钟 游戏：快快集合 教与学的方法： 1、讲解游戏的方法、规则。 2、找几个学生试做 3、组织游戏，教师巡回指导 预期目标： 学生能够记住自己体育课所站的位置，能够尽快安静集合。 结束部分 5 分 钟 ? ?1、整理放松； 2、小结本课； 3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。 ? △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ △ 教学要求：身心充分放松。 场地 器材 操 场 第三个八拍：1—2左脚向侧一步，同时身体左转90度，成前后开立，两臂胸前屈90度，两手互握，头向前方。 3—4头左转90度，同时两臂胸前平屈后振。 5—6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。 7—8还原直立。 第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。 第五至第八个八拍，同第一至第四个八拍。 教学要求：扩胸充分，下肢屈伸有弹性。 学