扬州市中学高级教师专业技术资格条件.doc

扬州市中学高级教师专业技术资格条件（试行） 第一章 总 则 第一条 为推进我省全面实施素质教育，加强中小学教师队伍建设，根据《教师法》、《中、小学教师职务试行条例》以及有关政策规定，结合我市实际，特制定本资格条件。 第二条 本资格条件作为全市中学、小学、幼儿园以及其他教育机构（包括少年宫、教研室、教科所、电化教育机构）中专门从事教育教学工作，取得国民教育学历并已获得相应教师资格且在职在岗的教师申报和评审中学高级教师专业技术资格的基本依据。 第二章 申报条件 第三条 政治素质和职业道德要求 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表，自觉遵守扬州市中小学教师职业道德“八不准”，任现职以来，年度考核在合格以上。 任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报或不得申报或取消现任教师专业技术资格： （一）年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。 （二）年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，受处分当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。 （三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。对情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。 受处分期间和处分未撤消，不得申报。 第四条 学历、资历要求 申报中学高级教师专业技术资格或从事小学教学工作的小学高级教师申报中学高级教师专业技术资格，应符合下列条件之一： （一）获得大学本科以上学历，取得中学一级教师或小学高级教师专业技术资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务5年以上。 （二）获得博士学位后，取得中学一级教师或小学高级教师专业技术资格并受聘中学一级教师职务或小学高级教师职务2年以上。 第五条 继续教育要求 任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关要求，结合所从事的教育教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务。 第六条 计算机应用能力要求 具备下列条件之一： （一）取得国家职称计算机应用能力考试规定科目的合格证。 （二）取得江苏省专业技术人员信息化素质培训（职称计算机应用能力）考核合格证。 （三）取得全国计算机软件专业技术资格（水平）考试合格证。 （四）取得计算机专业大学专科以上学历。 第七条 普通话水平要求 年龄不满50周岁的教师，须参加普通话测试并达到二级乙等以上水平（语文教师要求达到二级甲等以上水平）。 第三章 评审条件 第八条 教育工作要求 （一）积极开展学生思想教育及学校教育教学管理工作，任教以来担任班主任工作5年以上，或担任辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作7年以上，其中任现职以来担任班主任2年以上，或担任辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作3年以上。 （二）具有丰富的学生教育与管理工作经验，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特征和思想实际，做深入细致的思想工作，注重在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的教风教育影响学生，培养学生的创新精神和实践能力。任现职以来，本人或所带的班级、课外活动小组获得校级以上表彰奖励2次以上。 第九条　教学工作要求 （一）具有本学科系统而坚实的理论知识和丰富的教学实践经验。胜任本学科教学工作，从教以来担任过1次大循环教学工作或2次小循环教学工作，或担任过3届毕业班的教学工作，能独立指导学生开展实验等工作，并参与校本课程的开发或选修课教学或综合实践活动课程。须提供所教学科近两年来1学期的教案。 （二）完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。 （三）教学成绩显著。在教学过程中，能根据课程标准要求，结合学科的需要不断更新、充实教学内容；掌握现代化教学手段，采用科学的教学方法，注重学生全面素质和综合能力培养，尤其是创新精神和实践能力培养，促进学生全面发展；教学态度认真严谨，教学经验丰富，教学效果优良，每学年学生对其课堂教学满意度达到80%以上，是学校公认的教学骨干。任现职以来，开设过校级以上公开课或讲座5次以上（其中校际以上2次）并获得好评，或获得县级以上评优课（教学基本技能竞赛）二等奖以上。 第十条　教科研工作要求 具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教学改革发展的必威体育精装版动态，积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室（实践室）建设，并取得显著成绩。任现职以来，撰写教科研材料5篇（其中有3篇为本学科的研究论文，本学科研究论文至少有1篇在省级以上教育教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表）。 任现职以来，教科研成果材料须经评委鉴定达到中学高级教师要求，同时还必须具备下列条件之一： （一）在市级以上教育教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表