2009年高考语文科应试心理及答题技巧辅导讲座.ppt

中科院心理研究所王极盛教授连续5年对高考状元进行跟踪研究，发现在影响高考成功的20因素中，最重要的因素是“考试中间的心态”，其次是考试前的心理状态，第三位是学习方法，第四位是学习基础。 心理状态与考试成绩的关系 人体生物节律对人的影响 体力状态对人的影响。高潮期：精力旺盛，体力充沛；低潮期：疲劳乏力，无精打采。 情绪状态对人的影响。高潮期：心情舒畅，情绪高昂；低潮期：心情烦躁，情绪低落。 智力状态对人的影响。高潮期：头脑灵敏，记忆力强；低潮期：迟钝健忘，理解力差。 备考焦虑紧张现象 情绪激动或淡漠现象 克拉克现象 心理饱和现象 高原现象 克拉克现象产生的原因 临场应变调控能力差 技战术稳定性不高 考前训练负荷掌握不好 考前复习内容安排不当 生理状态不佳 克拉克现象对策 善于总结归纳 增强信心 用正面词语积极性语言暗示自己 合理安排生活 高原现象产生原因 各人知识体系积累偏差造成。 复习内容与复习策略和方法结合不好。 复习目的性不明确，复习计划乱无头绪。 生理与心理疲劳造成。 高原现象对策 找准自己的“弱点”。 准备较高质量针对性强的训练材料。 对“弱点”进行定点、定时训练。 技巧一、目录复习法： A.知识体系简图: 单元、章、节。 B.知识体系图: 单元、章、节、 知识要点、例题。 C.知识体系详图: 单元、章、节、 知识要点、例题 重点、难点、易错点、例题。 技巧三、善于质疑，学会自己获取知识 答题技巧： 时间安排技巧 整体答题技巧 各类题型答题技巧 非智力因素发挥技巧 时间安排技巧 总原则：一分钟拿1分。 考试正式开始之前通览全卷。 选择题：25～30分钟。 四大题：20分钟以内。 大阅读：30分钟左右。 六大题：15分钟内。 作文：50分钟左右。 整体答题技巧： 沉着冷静，仔细认真。 通览全卷，由易到难。 抓住灵感，即时写下。 自我安慰，积极暗示。 基础题答题技巧 相信直感，不可摇摆。 调动积累，多方考虑。 小阅读答题技巧 先粗读一遍全文，然后细读题干和各选项，找出每个选项在文中的相关信息范围，然后判断正误。 作文答题技巧 卷面书写整洁 首尾段宜简洁 强化扣题意识 树立层次意识 多种表达方式和多种句式灵活运用 杜绝语病和错别字 以“问”为话题作文。结构提纲如下： 中心：要养成多问的习惯。 第一部分：开头，生活中问与不问两种现象两种人的表现。 第二部分：问的重要意义。 ⑴层：问在生活，可以得机会； ⑵层：问在学习，可以长知识； ⑶层：问在做人，可以育美德。 第三部分：要多问，更要善问。 ⑴层：问对问题；有疑而问是被动得到，“无疑而问”则是主动获取。 ⑵层：问对对象；问道于盲是乱问，耻于下问是骄傲。 ⑶层：问对方法。不要旁敲侧击，而要直入正题；不要悬而不管，而要立即解决。 第四部分：结尾，好“问”是谦虚的美德，是积极进取的表现。做一个好“问”的人吧！ “四心”：信心+专心+细心+恒心 信心：考生成功的精神支柱 专心：专心致志才能考出水平 细心：减少不必要的损失 恒心：坚持就是胜利 * * 低于正常的成绩 发挥不出水平 低迷 一般平均的成绩 考出正常水平 正常 意想不到的成绩 超出正常水平 良好 考试成绩 临场表现 心理状态 考前常见状态 诗歌鉴赏 形象 语言 表达技巧 思想内容 表达方式： 表现手法： 修辞方法： 记叙、议论、抒情、描写、说明 起兴、联想、想像、烘托、衬托、抑扬、象征、对比、虚实、用典、直抒胸臆、借景抒情、…… 比喻、借代、夸张、对偶、…… 《鲁山早行》（梅尧臣）：适于野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家何处在？云外一声鸡。 ⑴请从“动静关系”的角度赏析本诗。 参考答案：本诗写山行情景，主要运用了以动衬静的反衬手法。颈联写的是动物世界，看起来很热闹，是动景，其实，动中寓静。田野很静，熊才会悠然“升树”、鹿才会自在的“饮溪”。 《浣溪沙】》（秦观）：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 ⑴此词下片前两句运用了哪两种修辞方法？请具体说明。 参考答案：比喻。将梦与愁和飞花细雨连成美妙的比喻：飘飞的花絮如初醒的残梦，绵长的丝雨细如满怀的愁绪，比喻极为恰切，化抽象虚乏为具体实