七年级语文末古文复习.pptVIP

子曰：“温 故 而知 新， 可 以 为师矣。” 复习 可以 凭借 成为 重点词语释义 新的领悟 形容词作名词 学过的知识 形容词作名词 子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。” 孔子说：复习学过的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。 疏通文意 本章谈学习方法 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 转折 迷惑 转折 疑惑 子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会疑惑。” 疏通文意 本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。 子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！” 品质高尚 忍受 乐于学习的品质 重点词语释义 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 疏通文意 本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。 子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。” 代词，学问 ……的人 喜欢、爱好 以……为乐趣 名词意动 重点词语释义 知道 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。” 孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。” 疏通文意 本章阐述了学习态度：以学习为快乐 这一段运用了什么修辞？ 顶真 讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。 子曰：“饭 疏食 饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 吃 名词作动词 粗粮 喝冷水 弯着胳膊 顺承，表动作一前一后，译为“又” 乐趣 用不正当手段 对于 重点词语释义 子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊又枕着它，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 疏通文意 本章讲人的道德修养 分析文义 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。” 几个 在其中 跟从 子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。” 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。我选择他的优点向他学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。” 疏通文意 本章讲学习态度：向一切人学习，并且扬长补短。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 河 流逝 这 舍弃 重点词语释义 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 孔子对着滔滔江水，感慨地说：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 疏通文意 本章讲时光易逝，应珍惜时间。 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 军队 普通人 重点词语释义 子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。” 孔子说：“军队可以改变主帅，普通人的志气却不可改变。” 本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。 改变 子夏曰：“博学 而 笃志，切问 而近思，仁在其中矣。” 广泛 并列 坚守 恳切 仁德 并列 重点词语释义 子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣” 子夏说：“广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问而且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。” 疏通文意 本章讲广泛学习、坚定信念。 古文复习期末冲刺 智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 译红字 疏通文意 智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 以……为聪明 以……为可疑 下雨（名作动） 毁坏，坍塌 修筑 盗贼 老人（读fǔ） 晚上 果然 丢失 很，十分 疏通文意 宋有富人，天雨墙坏。 宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。 其子曰：“不筑，必将有盗。” 他儿子说：“如果不（赶紧）修筑好，一定会有盗贼进来。” 其邻人之父亦云。 他隔壁的老人也这么说。 暮而果大亡其财。 这天晚上果然丢失了大量财物。 其家甚智其子，而疑邻人之父。 这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。 探究寓意 1、宋人为何对两个提出相同建