七年级语文段考.pptVIP

* 2014年秋季学期七年级语文 期中质量检测 试卷分析 （乙）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑥子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。” 14．写出出自乙文中的成语（最少三个） 不亦乐乎 三十而立 从心所欲 温故知新 疏食饮水 择善而从 三人行必有我师 不舍昼夜 逝者如夫 匹夫不可夺志 （1）这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者的______的情怀。最能表达这种感情的句子是 , 思乡 乡书何处达 归雁洛阳边。 15 （2）“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（不少于20字） ①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 ②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。 ③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。 ④“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。 ⑤两句诗对偶工整，形象生动 17．名著阅读。（3分） 《繁星》《春水》是冰心在《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂。三是 。 母爱与童真 大自然 对人生的思考和感悟 18．综合性学习。（7分） 某中学××班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报。 第一小组发现这样一些字：家俱（具）另售（零） 烧并（饼） 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢 咳不容缓 默默无蚊 第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万 东北“玉米”不减当年 （1）结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。 错别字，借（化、改、移）用成语，新语（新鲜用语）现象。 或：汉字使用不规范，新鲜用语（新语）现象。 （2）小亮同学亮出他在东街看到“衣衣不舍”的店名，在西街看到的“一剪钟情”的店名，请完成以下任务： ①你知道这两个店名是做什么行当(业)的吗？它源自于什么成语。（4分） 衣衣不舍:(行业) 原成语： 一剪钟情:(行业) 原成语： 服装 依依不舍 理发(剪刀) 一见钟情 ②对于这种语言现象，你持何种态度，请说出你的看法和理由. 看法：支持 理由：有趣，好记，很有新意，吸引人，让人一看记忆犹新，增强了广告的宣传效果。 看法：反对 理由：成语是汉字的精华，是我国的传统文化，不能随便更改、破坏，有可能对年轻一代产生误导。 六、阅读下面的文字，完成19～23题。（16分） 触摸春天（吴玉楼） ⑴邻居的小孩安静，是个盲童。 ⑵春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静，这个小女孩，整天在花香中流连。 ⑶昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中穿梭，因为常在其间流连，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。 ⑷终于，她在一株月季花前停下来。 ⑸安静是个细腻的女孩子。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。在安静的面前，同样是一个层次分明浓淡有致的春天。 ⑹安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。 ⑺我几乎要喊出来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。 ⑻安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住了。 ⑼蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的旅行，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 ⑽我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。 ⑾在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来张望。 ⑿安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴