上课：我国的宗教政策).ppt

想： 看下面一组图案能和什么联系起来呢？ 当代世界主要宗教 一、正确看待宗教现象 1、世界三大宗教：佛教、伊斯兰教、基督教。 2、是人类社会一定阶段的历史现象，有发生，发展，消亡的过程。（中国政府在宗教问题上的基本观点） 3、存在根源：自然，社会，认识根源。（自己学习） 4、宗教作用：积极和消极作用。 5、社会主义社会由于自然、社会、认识根源等原因，还有宗教存在的一定条件。在社会主义社会，宗教还将长期存在。 6、宗教是一种社会意识形态,是对人们现实生活的虚幻的反映,是一种唯心主义世界观。 * 二、我国宗教政策的内容 （98页） （全面正确地理解我国的宗教政策） 1、实行宗教信仰自由政策 2、政府依法管理宗教事务 3、宗教坚持独立自主自办原则 4、积极引导宗教与社会主义社会相适应 二、我国宗教政策的内容 （100页） （全面正确地理解我国的宗教政策） 各宗教界人士向社会募集抗震救灾款西藏宗教界为四川地震灾区捐款117万元人民币 二、我国宗教政策的内容 （100页） （全面正确地理解我国的宗教政策） 1、实行（ ）政策 2、政府依法管理（ ） 3、宗教坚持（ 4、积极引导 相适应 做练习 我国的宗教政策 我国的宗教政策 3．2010年1月06日，中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉出席全国宗教工作系统表彰大会暨2010年全国宗教工作会议，并为先进宗教集体和先进宗教工作者代表颁奖，这在我国宗教工作史上是第一次。党和国家的高级领导人为先进宗教集体和先进宗教工作者代表颁奖，说明（ ） A．党和国家保护一切宗教活动 B．党和国家鼓励人民信仰宗教 C．我国宗教的性质发生根本改变 D．党和国家积极引导宗教与社会主义社会相适应 本节课到此结束 宗教界政协委员参政议政 概括 宗教信仰自由 宗教事务 独立自主自办原则 宗教与社会主义社会 1、我们要遵循唯物辩证法，以科学的态度对待宗教。 因为：（1）宗教有自身发展的规律，不能用行政力量去消灭宗教，也不能用行政力量去发展宗教。 （2）有利于国家统一和民族团结。 （3）有利于团结信教群众和不信教群众共同致力于社会主义现代化建设。 2、国家坚持不懈地对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成崇尚科学的社会风尚。 问：作为中学生可以信仰宗教吗？ （1）我国的宗教信仰自由政策是不是鼓励人们信仰宗教呢？ （2）社会主义社会，政府为什么不消灭宗教呢？ （反响思维：如果政府消灭宗教的话会怎样？） 探究活动 三、弘扬科学精神 （103页） 对待宗教的态度：我们要遵循唯物主义辩证法，以科学的态度对待宗教，深入贯彻宗教信仰自由政策，但不是鼓励人们信仰宗教。 中学生怎样弘扬科学精神？ 要自觉运用马克思主义理论以及科学文化知识武装自己，弘扬科学精神，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学世界观、人生观、价值观，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民，创造美好的人生。 （101页下） 3、中学生要接受无神论宣传教育，树立科学世界观，弘扬科学、反对迷信，做无神论者。 （一）全面正确地理解我国的宗教政策 1、实行宗教信仰自由政策 2、依法管理宗教事务 3、坚持独立自主自办的原则 4、积极引导宗教与社会主义社会相适应 知识小节：我国的宗教政策 （二）弘扬科学精神 1、建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社会风尚 2、中学生要接受无神论宣传教育，树立科学世界观 （难点） （重点） 我国的民族区域自治制度 有人认为：实行宗教信仰自由就是保护人们信教的自由 有人认为：实行宗教信仰自由就是国家保护一切宗教活动 有人认为：实行宗教信仰自由就是意味着我国鼓励和 支持信仰宗教 有人认为：实行宗教信仰自由就是意味着共产党员和 共青团员可以信仰宗教 有人认为：实行宗教信仰自由就是意味着宗教人士可以 到学校传教 1、共产党员可以信教吗？ 2、这是否违背了宗教信仰自由政策？ 想一想： *宗教对国家来说，是个人的私事，即是就公民的信仰而言的。 *但是宗教对无产阶级政党来说，则不是个人的私事。无产阶级政党是用马克思主义科学革命理论所武装的，是彻底的无神论。这就决定了共产党只能是无神论者，不得信教。如果在共产党员和信教之间，共产党员选择了信教，就要劝其退党。 *可见，共产党员不得信教与宗教信仰自由政策并不矛盾。 1、高一某班的同学就“如何理解我国的宗教政策”举行了一次探究活动。下面是一些同学提出的观点，其中正确的是