人教版七年级下第五单元检测试卷.doc

第五单元检测卷 （时间：120分钟 总分：120分） 一积累与运用1、下列带点的字注音正确的是（???? ）A．拽（zhuài ）??? 怏怏（yàn）?? 吞噬（wū）B．羸弱（yīn ）?? 告罄（qìn）?? 虞（yǘ ）C．斫痕（zhuó）??? 泅渡（qiú）??? 砭骨（biān）D．阴霾（lí）????? 余暇（xiá）??? 崔巍（wēi）2、用横线划出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。（1）他们疲惫已极，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步覆。（??????? ）（2）在南极，即使你穿着你现在这身衣服，也根本不能抵卸那砭骨的寒风的攻击。（?????? ）（3）他郑重其是地给我说：“如果你明天不准时到达车站，我就和你绝交。”????????? ）（4）他喘着气跑过来，和我说了一大堆话，但他语无论次，我没听明白他究竟想要说什么。（?????? ）下列句中带点的词，联系语境解释不正确的是（????? ）。A．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。?? 毋宁：不如。B．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。??? 羸弱：瘦弱。C．我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子。?? 虞：准备。D．至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到船上来找我的，后来做了我多年的忠仆。泅：游泳。下列语句子中句意明确、没有语病的一句是（???? ）。A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。在下面括号里填一个字，组成顶针修辞格式成语。（顶针是一种修辞手法，即上一句末尾的字用在下一句话的开头，一直蝉联下去）例：谈笑风（生）离死（别）具一（格）格不（入）木三分（1）山穷水（?? ）力而（?? ）期不（?? ）走高（?? ）蛾扑火（2）南腔北（?? ）虎离（?? ）高水（?? ）夜难（?? ）目张胆（3）趾高气（?? ）眉吐（?? ）象万（?? ）言万（?? ）重心长（4）神通广（?? ）快人（?? ）猿意（?? ）到成（?? ）败垂成81难，请说出三个： ， ， 。 7、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我。 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联：???解释下列带点的词。（1）夸父逐日（???? ）（2）弃其杖，化为邓林。（?????? ）（3）未至，道渴而死（????? ）（4）漳水出焉，东流注于河（???????? ）在括号里补出句中省略的部分。（1）（???? ）饮于河渭。（2）弃其杖，（???? ）化为邓林。（3）未至（????? ），道渴而死。（4）（????? ）常衔西山之木石，以湮于东海。翻译下列句子。（1）河、渭不足，北饮大泽。译文：（2）漳水出焉，东流注于河。译文：下列语句中的“走”与“夸父与日逐走”的“走”意思不同的一项是（??? ）A.儿童疾走追蝴蝶???????????????? B.两股战战，几欲先走C.走马观花?????????????????????? D.饭后百步走，活到九十九阅读13、联系上下文，解释文中带点的词语。（1）余生：（2）作践：1为什么“我认为自己的前途很暗淡”？15、第一自然段中，作者表达了一种什么样感情？16、第二自然段中作者想到了什么，使他燃起了希望之火？17、第三自然段是承接上文哪一句话写的？18、读了此文段，你受到了什么启发？（二） ①在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。②这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽 如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我“它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！ ③这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅