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初中英语动词
动词(I)
重点知识归纳及讲解
一、概述
动词是表示动作或状态的词。句子中的谓语成分是由动词充当的,谓语通常是句中不可缺少的成分,因此
动词是英语词类中最重要的一种。动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。
1.动词的种类
动词按其词义和在句中的作用可以分为:行为动词(或称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词。详
见下表:
动词分类特征例词例句
行为动
词
vt./vi.
表示动作或状态。有完整的词义。能独立
作谓语。按其带不带宾语、分为及物动词
(带宾语)和不及物动词(不带宾语)
help 帮助(vt.)
see 看见(vt.)
go 去(vi.)
fly 飞(vi.)
He often helps me.
I can see a bird in the tree.
Planes can fly.
连系动
词
link v.
本身有词义,但不能独立作谓语,必须和
表语一起构成谓语(名词性合成谓语)
be 是
look 看起来
seem 似乎
get 变得
He is an English teacher.
They look the same.
第26 页共60 页
become 变成,成为
助动词
v. aux.
本身无词义,不能独立作谓语,只能和实
义动词一起构成谓语。可用来表示否定,
疑问、时态、语态、语气等。
be; have; do; will; shall He doesnt speak English.
We are playing basketball
Do you have a brother?
情态动
词
mod v.
本身有一定词义,但不完整。不能独立作
谓语,只能和行为动词一起构成谓语,表
示说话人的态度
can; many; must; need;
dare; will; would; shall;
should
She can speak a little
English.
May I come in?
We must go now.
注意:
1)行为动词又可分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)两种。及物动词作谓语,后面必须跟宾语意思才
完整。不及物动词作谓语,后面不能跟宾语,只有加上介词后才可接宾语。
2)英语中有些动词常常是既作及物动词又作不及物动词;既作连系动词工作及物动词。
例如:
He speaks English very well. (vt.)
他英语讲得好。
He spoke at the meeting. (vi.)
另外,动词按其在句中能否作谓语,又可分为谓语动词(finite verb)和非谓语动词(non-finite verb)两大
类。
说明:
谓语动词又称限定动词,非谓语动词又称非限定动词。
非谓语动词初中阶段主要学习动词不定式的用法。
2.动词的基本形式
英语动词有五种基本形式,即动词原形、过去式、过去分词、现在分词和第三人称单数形式。如:
work—worked—worked—working—works。它们的构成及形式详见下表。
形式构成例词
动词原形不带to 的动词不定式形式(也就是词典中一般给予的形式) be, have, do,
come
过去式与过去分词(规则变
化)
1.在动词原形后加-ed
2.以辅音字母+y 结尾的动词,先将y 变为i 再加-ed
3.以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词,先双写结尾的辅音
字母再加-ed
work→worked
carry→carried
stop→stopped
现在分词1.在动词原形后加-ing
2.以不发音的e 结尾的动词,去掉e 再加-ing
3.以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词,先双写结尾的辅音
字母再加-ing
4.少数几个以ie 结尾的动词要变ie 为y,再加-ing
read→reading
write→writing
swim→swimming
die→dying
第三人称单数形式1.在动词原形后加-s
2.以ch, sh, s, o, x 结尾的动词后加-es
3.以辅音字母+y 结尾的动词,先将y 变为i,再加-es
4.以元音字母+y 结尾的动词后加-s
run→runs
teach→teaches
wash→washes
go→goes
pass→passes
try→tries
stay→stays
说明:
第27 页共60 页
1)词尾-ed 在清辅音后读[t];在浊辅音和元音后读[d];在[t]和[d]后读[id]。
2)词尾-es或-s在[s ]、[z]、[t ]、[d ]后面读[iz];在清辅音后读[s];在浊辅音及元音后读[z];在
[t],[d]后读[ts]、[dz]。
3)不规则动词的过去式与过去分词则要根据不规则动词表逐渐记住。
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