《园林规划设计》园林植物配置表现（说课）.ppt

* 园林植物配置及色彩表现 《园林绿地规划设计》 教材内容 教学策略 教学过程 教学反思 本课在教材中的地位与相关知识的联系 3.1 园林地形 3.2 园路广场 3.3 园林建筑小品 3.4 园林植物 第三章 园林绿地组成要素 《园林绿地规划设计》 教材内容 教学目标 能设计出小型绿地植物配置，植物上色美观。 掌握植物配置类型及特点，掌握植物配置要求，掌握植物上色手法。 知识目标： 能力目标： 情感目标： 学生能获取成就感，对设计产生兴趣，热爱专业。 三维一体 层层递进 不可分割 教材内容 重点、难点、关键点 教学重点：丛植配置形式；植物上色过程。 教学难点：自主配置植物。植物上色美观。 关 键 点：课后及时辅导，因材施教。 教材内容 教学策略 教学过程 教学反思 布置配套作业 创设配套课题 策略一：布置配套设计作业 创设配套实践课题 理论联系实践 提升设计水平 朋辈教学辅导 策略二：朋辈教学辅导 常用模式： 1.高年级学生指导低年级学生 2.班内天赋生指导后进生 3.优秀学生作品做教学材料 教学策略 教材内容 教学策略 教学过程 教学反思 知识点课时及结构 知识点所用课时：2课时 展示作品 激发兴趣 携带问题自主学习 理论讲解及时巩固 总结回顾 布置任务 教学示范分组探究 效果对比引向实践 课后辅导 提升技能 课后 教学过程 1.展示作品激发兴趣（2分钟） 系列教学：地形→园路→建筑→园林小品→ 植物 10级学生作品 设计意图： 让学生能够感受设计魅力，迅速树立目标，产生浓厚兴趣。 教学过程 2.携带问题自主学习（10分钟） 设计意图： 让学生带着目标，带着兴趣，带着疑问进入自学过程。提高学生吸收知识能力。 园林植物配置常见有几种类型，其特点又是什么？ 教学过程 3.理论讲解及时巩固（33分钟） 理论讲解： 1.植物配置类型及特点。（6分钟） 2.丛植2株-5株种植形式进行详细介绍。（18分钟） 3.植物配置要求。（2分钟） 教学过程 3.理论讲解及时巩固（33分钟） 及时巩固： 1.植物配置类型及特点及时总结。 （3分钟） 2.植物配置类型及特点课堂小练习。 （3分钟） 3.布置配套设计作业（1分钟） 教学过程 4.效果对比引向实践（2分钟） 教学过程 5.教学示范分组探究（38分钟） 教学模式： 每个同学先跟着我的步骤临摹一遍，然后以4人小组探讨的形式交流心得，我会给每个小组单独再示范一遍。 黄色 淡绿色 浓绿色 蓝色 最终效果 亮部 过渡部 偏暗部 暗部 教学过程 5.教学示范分组探究（38分钟） 教学过程 6.总结回顾布置任务（5分钟） 总结植物配置类型及特点的知识 回顾植物配置要求 回顾植物上色过程及其要点 任务：对之前的设计图纸上色。 总结回顾： 板书设计 教学过程 园林植物配置 一、植物配置类型及特点 孤植 对植 列植 丛植（2株-5株） 群植 林植 绿篱 二、植物配置要求 三、作业：配置植物 一、上色的功能 二、上色的工具 三、上色的过程 绿色：黄→淡绿→浓绿→深蓝 红色：黄→橙色→深红 作业：图纸上色 植物色彩表现 教材内容 教学策略 教学过程 教学反思 教学成果显著 短期教学成果（配套作业）： 教学反思 教学成果显著 持久教学成果（期末作业） 教学反思 成功之处 成功之处 1.教学以学生为主体，增强学生学习动力，提升学生主动性。 2.理论联系实践，配套作业难度适宜，便于学生运用理论知识。 3.朋辈教学效果明显，充分调动了学生积极性。 4.教学成果显著，所学知识和技能具有可持续性。 教学反思 不足之处 不足之处： 班级授课制，使得该班学生设计风格相近。 2. 如何满足不同层次学生的需要，提供不同层次的指导还有待探索。 *