1-1-1(学案)从生物圈到细胞.doc

第1节 从生物圈到细胞 一、本节主要内容： 1．生命活动离不开细胞2．生命系统的层次3．细胞是最基本的生命系统 二、预习参考资料 1．草履虫是单细胞的原生动物，由纤毛的摆动获取食物，从口沟进入细胞形成食物泡。在细胞内进行氧化分解。食物残渣通过胞肛排出体外，代谢的废物通过伸缩泡排出体外。草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长和应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 2．病毒的相关知识： a．病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： ①个体微小，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③专营细胞内寄生生活；生命活动和繁殖必须依赖活细胞才能进行。属于消费者。 ④结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 b．根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 c．常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒（非典型性肺炎）、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 三、知识梳理 1．生命活动离不开细胞 （1）细胞是生物体结构和功能的________________。 （2）单细胞生物依靠______________就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种_______________的细胞密切合作，__________________完成复杂的生命活动。 （3）即使像____________那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。 2．生命系统的结构层次 （1）从生物圈到__________，生命系统层层相依，又各自有特定的____________、_________和_________。生命系统的结构层次包括________、_________、________、________、________、________、________、_________、__________9个层次。 ①种群：在一定区域内，_____________________________________________。 举例说明什么是种群：______________________________________________________。 ②群落：___________________________________。包括动物、植物、微生物。 正确的说法：一个池塘全部的生物是一个群落。错误的说法：一片草地所有的昆虫。为什么错？______________________________________________________。 ③生态系统：生物群落+无机环境 强调：特殊的生态系统，一棵枯木以及枯木上全部的生物。枯木就是无机环境。 （2）最基本的生命系统是_________，最大的生命系统是_________。 四、本节内容详解： 1．生命活动离不开细胞 （1）单细胞生物：靠单个细胞就能完成各种生命活动。 例如：草履虫是单细胞生物，可以独立完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等。 （2）多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系统复杂的生命活动。 例如：例如高等动物的反射活动，涉及到的细胞有：感受器细胞、传入细胞元、中间神经元、传出神经元、相应的骨骼肌细胞等。 （3）病毒：不具有细胞结构，必须寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质进行代谢和增殖。 2．生命系统的层次 地球上的生命系统，是建立在以细胞为基础上的，从生物圈到细胞，生命系统各层次之间的关系为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 结构层次 概念 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 神经细胞、心肌细胞、叶肉细胞等 组织 由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起 动物组织包括：上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。 植物组织包括：保卫组织、分生组织、输导组织、营养组织等。 器官 不同组织按照一定的次序结合在一起 动物器官如：各种消化器官、心脏、脑等； 植物器官包括两类六种： 营养器官：根、茎、叶； 生殖器官：花、果实、种子。 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 高等动物主要由以下几种系统组成：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、生殖系统、免疫系统。 高等植物无系统之分。 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。 一只龟、一头牛、一棵月季、一只草履虫。 种群 在一定的自然区