《单相半波整流电路》教案.doc

《单相半波整流电路》教案 教学目标 ＊知识与能力目标 1.了解使用整流电路的原因 2.掌握单相半波整流电路的结构以及元器件的作用 3.理解电路工作过程，能对负载上的直流电压与直流电流进行估算 4.会根据负载要求设计整流电路以及正确选择二极管和变压器。 ＊过程与方法目标 学生通过“任务”由实验去发现、去总结，在团队协作过程中学会运用所学的电路知识解决实际问题。 ＊情感态度与价值观目标 通过实验，培养学生团队协作精神，以及爱科学、学科学、用科学的良好习惯，并由此提高学生学习电子知识的兴趣。 教学重难点 重点：半波整流电路的组成、电路的估算以及实用整流电路中二极管的选择。 难点：实用半波整流电路中二极管的选择。 教学方法 实物展示法、实验演示法、讲练结合法、启发诱导法 教学准备 *实验器材：电子实验台1张，变压器1个，整流二极管1只，负载电阻1只，万用表1块，双踪示波器1台，连接导线若干。（共4组） *电化教具：《半波整流电路》课件一个，多媒体投影设备一套。 教学过程： 一 学前导入 （呈现交流电、脉动直流电、平滑直流电的波形图，学生讨论归纳三个定义，教师提示讨论方向） 交流电：大小和方向都随时间不断变化。 脉动直流电：方向不变、大小随时间不断变化。 平滑直流电：大小和方向都不随时间改变。 （二）自主探究 任务一、学生按任务书电路图接好电路。并思考：各组成元器件的作用。（学生分组实验、得出结论） 任务二、根据任务一电路，将双踪示波器的输出探头CH1、CH2分别接到变压器次级和负载两端，接通电源。 （学生分组实验，观察：u2与UL的波形图，并画在任务书上。） 得出结论：在u2的正半周期，UL u2 在u2的负半周期，UL 0 任务三、负载直流电压与直流电流的估算 根据任务二电路，分别利用万用表的交流电压档（10V量程）与直流电压档（10V量程），测试交流电压有效值U2和脉动直流电压UL。 （学生分组实验，得出结论） 任务四、半波整流电路二极管的选择 将任务二中的输出探头CH2，由负载两端改接到二极管两端。将二极管两端的电压波形画在任务书上。 （学生分组实验，得出结论） 教师总结本节课知识点 [例1.1]有一直流负载，电阻为1.5KΩ，要求工作电流为10mA，如果采用半波整流电路，试求电源变压器的二次电压U 2，并选择合适的整流二极管。（启发引导学生分析完成） 作业： 某负载功率为0.18W，工作电压为9V，由一个半波整流电路对其供电，整流电路由220V交流电供电，请设计此电路，并说明二极管如何 选用？变压器的变比如何选择。 拓展延伸 1、把半波整流电路的二极管反接后还能整流吗？ （学生思考） 2思考：半波整流电路，负载对电源的利用效率高吗，怎样提高负载对电源的利用效率呢？ 结论：若能将交流电路的正、负半周期都利用起来，就能大大的提高电源的利用效率。 板书设计 半波整流电路 一、电路组成与元器件作用 变压器T：将220V交流电压降压为实际需要的低压交流电压U2 二极管VD：将交流电转换为单方向的脉动直流电 电阻RL：负载（消耗电能） 二、半波整流的工作过程 1.在u2的正半周期，UL u2；在u2的负半周期，UL 0 2.二极管反接后，电路仍能整流 三、负载上的直流电压与直流电流的估算 UL 0.45U2； IL 0.45U2/RL 四、半波整流二极管的选用依据 IF≥IVD IL URM≥ U2