高三第一学期期中2012.11.docVIP

2012年11月模块学业水平检测试题 高生物 说明：1.考试时间为90分钟。 2.本试卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分。把Ⅰ卷各题答案用2B铅笔按序涂在答题卡上，把Ⅱ卷各题的答案写在答题纸上的指定位置。第I卷 （单项选择题，每小题1.5分，共54分） 1．现有1000个氨基酸，共有氨基1020个，羧基1050个。若由这1000个氨基酸形成的某蛋白质分子中含有游离氨基22个，则该蛋白质含有游离羧基的数目是 A．50 B．2 C．52 D．不能计算 2．下列说法不正确的是 A．高尔基体在植物细胞和动物细胞的功能不同 B．内质网与脂质的形成关 C．抗体核糖体D．生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜3．下列有关细胞器的叙述中正确的是 A．光合作用一定在叶绿体中进行 B．线粒体是动物细胞合成ATP的唯一场所 C．细菌和蓝藻的细胞器只有核糖体 D．小麦细胞的有丝分裂与中心体密切相关 4．比较某哺乳动物的胰腺细胞者 A．细胞核中DNA含量差别较大B．细胞中mRNA、蛋白质种类相同 C．差别较大 D．都具有分泌功能 5．下列有关生物膜的叙述，错误的是 A．构成生物膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 B．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 C．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 D．真核细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行 6．下列现象不能说明细胞膜组成成分的是 A．甘油等脂溶性物质更容易进出细胞 B．胰蛋白酶处理动物组织时间过长会导致动物细胞通透性改变 C．用含放射性同位素35S的培养液培养动物细胞，能在细胞膜上检测到有放射性 D．适当升高温度可使得细胞膜运输效率提高 ．把数条5cm长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中，每一段时间测量薯条的长度。下图显示薯条在不同溶液中长度改变的百分率。相关叙述错误的是 A．马铃薯条通过渗透吸（失）水改变其长度 B．在0.1M蔗糖溶液中马铃薯细胞质壁分离 C．马铃薯细胞液浓度相当0.3M的蔗糖溶液 D．在0.4M蔗糖溶液中马铃薯细胞失水皱缩 ．分析下表，可推测注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色溶液 双缩脲试剂 碘液 试剂 甲 ＋ － － 乙 － ＋＋ － 甲、乙混合 ＋ ＋ ＋ A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有还原糖 C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶9．如图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是 A．该膜中载体也能运输蔗糖 B．碘以该方式进入海带细胞 C．该方式不会出现饱和现象 D．该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时10．研究化合物P对淀粉酶活性的影响下列分析不正确的是 A．实验中应保持pH不变 B．曲线1作为对照实验 C．P对该酶的活性有抑制作用 D．若反应温度升高，则A点上移 11．有关ATP的叙述，错误的是 A．远离腺苷的高能磷酸键很不稳定 B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能 C．在有氧和缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP D．ATP是由三个磷酸基团和一个腺嘌呤构成的 12．从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变，下列相关叙述不正确的是 A．无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多、pH略有下降 B．无氧呼吸增强，细胞释放的能量减少 C．细胞质基质产生的能量增，线粒体产生的能量减少 D．由于氧气缺乏，导致第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行 13．右图曲线I表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系（适宜温度、CO2浓度为0.03％）。 在y点时改变某条件，曲线变为Ⅱ。下列分析合理的是 A．与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低 B．在y点时，升高温度导致曲线由I变为Ⅱ C．制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量 D．制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度14．将一株植物置于密闭钟罩内，在某一光照强度下，测得密闭钟罩内CO2变化量为零（不考虑微生物的呼吸)。由此不能说明的是 A．植物光合作用消耗的CO2与呼吸作用产生的CO2量相等 B．同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2与叶绿体释放的O2量相等 C．若是农田中的作物处于该光照强度下不能正常生长 D．CO2 15．用5％的葡萄糖溶液培养酵母菌，先在有氧条件，然后转到无氧条件。有关物质浓度变化如右图所示，15Min时，ATP的相关变化是 A．ATP浓度开始下降 B．ATP产生的速率开始下降 C．ATP的消耗开始增加 D．ATP分子开始分解为ADP和磷酸16．下列有关细胞分裂的叙述正确的是 A．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分