九年级历史112课教案设计二.doc

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九年级历史112课教案设计二

第12课《美国的诞生》教案设计二 教学目标 基础知识 了 解 美国独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响 掌 握 《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用 能力训练过程方法 思考探究观察分析 美国独立战争爆发的原因有哪些?战争过程中发生了哪些重大事件?这场战争具有什么样的意义和影响? 议论解疑比较判断 北美大陆的土著居民是印第安人,怎么又形成了美利坚民族呢?华盛顿是一个什么样的历史人物?美国独立战争取胜的原因是什么? 情感态度价 值 观 唯物史观 美国独立战争是正义、进步的事业,它摧毁了英国的殖民枷锁,赢得了国家独立,为资本主义在美国的发展开辟了道路,同时也推动了欧美的革命 人文素养 北美是土著印第安人、来自欧洲等地的移民和贩自非洲的黑人共同开发出来的,他们在独立战争中贡献了力量,都是创建美利坚合众国的功臣 教学重点 美国独立战争的起因,美国诞生的过程 教学难点 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质 教学过程 导入新课 温故知新 英国资产阶级革命起了哪些历史作用?(英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度,为资本主义的迅速发展扫清了道路;还揭开了欧美资产阶级革命的序幕,开辟了资产阶级革命新时代,推动了世界历史的进程。) 教师过渡(运用课件介绍美国国旗的含义,然后指出) 继英国资产阶级革命后,原先属于英国的13个北美殖民地人民赢得了独立,也走上了资本主义发展的道路。 课件演示导读提纲 美国独立战争爆发的原因有哪些?北美大陆的土著居民是印第安人,怎么又形成了美利坚民族呢? 美国独立战争过程中发生了哪些重大事件? 这场战争具有什么样的意义和影响? 华盛顿是一个什么样的历史人物? 美国独立战争取胜的原因是什么?(安排学生阅读全文,作读书标记;然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习) 组织学生学习和探究新课 英属北美殖民地的发展 英国在北美建立的殖民地居民中,哪些人共同劳动,促进了当地社会经济的发展?(土著印第安人、来自欧洲等地的移民和贩自非洲的黑人) 北美殖民地经济的分布有什么特点?(北部造船业发达,中部盛产粮食,南部盛行种植园经济,各地之间的经济交流频繁而且日益密切。) 北美大陆的土著居民是印第安人,怎么又形成了美利坚民族呢?(来自欧洲等地的移民,主要是英国人,其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济交流,逐步形成统一的市场和统一的语言,终于融合成新的民族——美利坚民族。) 教师过渡:尽管这个民族与英国有着极其紧密的历史渊源,但是双方在经济上政治上的矛盾却日趋激化,终于导致兵戎相见。 来克星顿枪声 组织学生“动脑筋”:如果你当时生活在北美殖民地,你对下列两位同学的观点有什么想法?(演示课件以再现历史情景) 男生:“英国官吏说这里是英国的殖民地,就要为英国的利益服务,当地人应当买英国生产的产品,向英国多交税。” 女生:“殖民地人民认为他们是这块土地的主人,英国人凭什么向他们征那么多的税?不让他们移民到西部去?还非要他们买英国的货不可?” 在学生回答的基础上,由教师归纳:他们的说法,反映了当年英国殖民者与北美人民之间的矛盾冲突。自从“五月花”号帆船到达北美之后,欧洲移民与土著印第安人和来自非洲的黑人经过100多年共同开发,北美已经逐步形成统一的市场和统一的语言,终于融合成新的民族,即美利坚民族。他们感到自己与英国人已经很不相同了,应该成为北美大陆的主人。而英国殖民者始终把殖民地当作原料产地和商品市场,自然引起了美利坚民族的不满,反抗斗争日益高涨。对于北美人民的反抗,英国所采取的高压政策,不但损害了殖民地人民的经济利益,也严重侵犯了他们的自由和主权,终于引发 “波士顿倾茶”事件,点燃了美国独立战争的导火线。 美国独立战争爆发的标志是什么?(来克星顿枪声) 《独立宣言》的发表和独立战争的胜利 美国独立战争过程中发生了哪些重大事件?(运用课件帮助学生整理知识线索) 爆发:来克星顿枪声(1774年4月) 建军:大陆军,华盛顿(1775年) 宣布独立:《独立宣言》发表(1776年7月4日) 转折:萨拉托加大捷(1777年) 承认:英国承认美国独立(1883年) 成立政府:制定宪法,成立联邦政府(1787年) 请阅读《独立宣言》的摘录:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除一切与英王的隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”你如何评价它?(分层解析) 它的要求和主张是进步的:《独立宣言》反映了殖民地人民摆脱殖民压迫的要求,包含着资产阶级对于民族独立、民主自由的主张,具有进步的性质。 它的作用是重大的:它的发表,标志着北美殖民地脱离了英国,美利坚合众国诞

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