高中历史现代中国文化及科技.ppt

材料三 经过艰苦的斗争，克服重重困难，我们粉碎了“四人帮”，扫除了前进道路上的最大障碍。现在，我们可以满怀信心地说，这种形势的出现已经为期不远；真正实现百花齐放、百家争鸣这个马克思主义方针的条件，也在日益成熟。 ——邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表 大会上的祝辞》(1979年10月30日) 探究3：结合材料和所学分析，新时期坚持“双百”方针的原因。 提示：(1)“双百”方针是中国特色的社会主义新文化的一个组成部分，只有坚持这一方针,才能促进文化艺术和社会主义事业的发展，反之就会阻碍社会的发展。 (2)中共中央在总结新中国文化艺术发展的经验和教训的基础上，根据社会主义现代化建设的新形势，恢复了“双百”方针。 材料四 发展教育事业，提高全民族的素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。 ——《中国教育改革和发展纲要》(1993年2月13日) 探究4：据材料和所学知识分析中国实行科教兴国战略的原因有哪些。 提示：(1)科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力。 (2)科技的进步，经济的发展取决于劳动者的素质，在于培养人才。 (3)教育是培养科技人才的基地。因此提出“科教兴国”战略。 一、理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义 1.通过教育培养大量人才来提高社会经济发展的知识含量。社会发展需要劳动者成为各行各业懂得科学技术和管理现代化的专家、学者、技术人员，而科学技术人员和高层管理人才的培养，必须通过教育来实现。 2.不断提高劳动者素质，发掘劳动者的巨大智力资源。生产力中最具活力的财富，是人的知识和智力，特别是在知识经济时代，人的智力开发及其作用的充分发挥，显得日益突出。 3.培养民族的创新意识，增强以科技创新为核心的综合国力。创新是推动社会发展的巨大力量源泉，创新使民族的视野得到了前所未有的拓展。 4.教育的大力投入，有利于发展中国家摆脱贫穷落后的状态。 二、教育事业取得辉煌成就的原因 1.新中国成立后，政府建立人民教育事业，使得人民在教育领域内恢复和掌握了主权。 2.进入全面建设时期，推行全日制教育制度和半工半读的教育制度，教育事业有了新的发展。 3.十一届三中全会后，改革开放的春风推动着教育观念的更新和教育改革的蓬勃发展，特别是“科教兴国”战略极大地推动了中国教育事业的发展。 高频点 “百花齐放、百家争鸣”的方针 (2010·广东文综·T17)下列说法体现了“双百”方针内涵的是( ) A.“要革命派，不要流派” B.“争论会引起党内思想不一致” C.“让样板戏占领革命舞台” D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子” 【解析】选D。“双百”方针是1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出的，在艺术问题上“百花齐放”，在学术问题上“百家争鸣”。目的是在文艺工作和科学工作方面，要把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务。A、B、C说法刚好与之相左。 复习备考时要关注党和政府重视文化的措施及成就，以选择题为主要形式。同时仍要关注就文化史成就来考查当时的政治、经济与外交政策等方面的内容 近几年此部分在高考中涉及较少。仅2010年广东文综考查了“双百”方针的内涵，题型为选择题 高频预测 考情分析 1.(2013·济南模拟)1960年，彩色故事片《五朵金花》作为新中国成立十周年的18部献礼片的压轴之作，在全国隆重放映，引起了巨大轰动。同年，在埃及开罗举办的第二届亚非国际电影节上，《五朵金花》获得了“最佳导演银鹰奖”和“最佳女演员银鹰奖”。出现这种现象的重要原因是( ) A.“双百”方针的提出 B.社会主义制度的建立 C.文艺为无产阶级专政服务 D.文艺界出现繁荣局面 【解析】选A。本题考查“双百”方针。《五朵金花》作为国庆十周年的“献礼片”，在国际上获大奖说明了当时电影业的繁荣。1956年“双百”方针提出后，我国的文艺界出现生机勃勃的景象。 2.(2012·潍坊模拟)“1977年毛(泽东)后的领导转变了方针。为了现代化,国家重视专甚于红,重新建立为国选拔人才的传统制度。”(费正清《美国与中国》)这是指( ) A.实施《义务教育法》 B.恢复高校考试招生制度 C.推进九年义务教育 D.提出“科教兴国”战略 【解析】选B。关键信息是：“1977”“重新建立为国选拔人才的传统制度”由此即可判断是邓小平1977年恢复高考。 3.(2013·厦门模拟)“嫦娥三号”预计于2013年发射，届时我国航天器将首次实现地外天体软着陆。 中国人在践行自己的格言，“你们能做的，我们依靠自己的力量也一样能做”。下列科技成就符合上述观点的是( ) ①籼型杂交水稻 ②“两弹一星”技术 ③人工合成结晶牛胰岛素 ④载人航