新版哲学与人生第九课演示文稿讲解.ppt

1.创新并不是神秘的事情 创新遍布人类的方方面面，包括理论创新、科技创新、文化创新、制度创新等。 （1）创新并不是少数杰出人才的事情。 （2）创新不神秘，并不意味着是一件很容易的事情　　 组合不是随便的凑合 2.创新思维的特点及作用 含义：科学思维所说的创新思维，特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。 创新思维是一种综合能力的体现。 创新思维是综合运用多种思维方法的结果。 创造性思维的作用： 创造性思维是现代新思维的主要特征，提倡创新思维，培养创新能力，对于重塑民族精神，提高全民族的科学素质，增强综合国力，具有极其深远的意义。 创新是一个民族进步的灵魂 如果你选择B，恭喜你，你答对了，因为图形B是唯一全部由直线构成的图形。 如果你选择图形C，你也答对了！因为图形C是唯一不对称的。 如果你选择A，你也答对了，因为图形A每一点都是连续的。 如果你选择图形D呢?它是唯一由直线和圆弧组成的，所以D也是正确的。 图形E呢?它是唯一的非几何图形，因此也是正确答案。 由于角度不同，它们都是正确答案。  介绍几种思维方法 是人们在进行创新时常用的一种思考方法，就是把表面上看似无关的一事物与另一事物相联系，从而引发思路。（如：鲁班发明木工锯，斯本塞发明微波炉等等） 联想思维 许多人都有手被草割破的经历，但只有鲁班在手被草割破以后，观察到草叶的边缘存在的无数的细齿，联系到了木工工具，从而发明了木工锯。 微波炉的发明 美国工程师斯本塞在做微波空间分布情况的试验时，发现衣兜内的巧克力被熔化。是什么原因使巧克力熔化呢？他由此联想到，微波能熔化巧克力，一定也会使其他食品由于内部分子振荡而温度升高，通过联想发明了微波炉。 新型收割机 一位美国发明家在一次理发时看到理发推子的动作，突然与其正在思考的收割机结构方案联系起来，成功地开发出利用理发推子动作原理的新型收割机。 与人们习惯性思路相反的一种思维方式，即打破常规思路，换一个角度倒过来进行思考。 逆向思维 众所周知的“司马光砸缸救人”的故事，就是逆向思维的精彩范例。当时，按照一般的习惯救人思路是“人离开水”，可是在场的小朋友没有一个能胜任。而司马光果断地搬起石头，砸破水缸，水流走了，落水的小朋友也得救了。 司马光砸缸 一天早上，一位贫困的牧师，为了转移哭闹不止的儿子的注意力，将一幅色彩缤纷的世界地图，撕成许多细小的碎片，丢在地上，许诺说：“小约翰，你如果能拼起这些碎片，我就给你二角五分钱。”牧师以为这件事会使约翰花费上午的大部分时间，但没有十分钟，小约翰便拼好了。 牧师说：“孩子，你怎么拼得这么快？”小约翰很轻松的答道：“在世界地图的另一面是一个人的照片，我把这个人的照片拼在一起，然后把它翻过来。我想，如果这个‘人’的照片是正确的，那么，这个‘世界’地图也就是正确的。”牧师微笑着给了儿子二角五分钱。 启示：孩子用的是逆向思维 一个人去看牙医，当他看到医生拿来的工具时，被吓坏了。医生为了使他安静下来，给他喝了一点酒，病人感觉好多了，随之又要了一杯酒喝了下去。这时医生问他：“这次有勇气了吧？”病人在这个时候却大声说：…… 给故事创作幽默的结尾 病人究竟说了什么？请设计结尾。 病人在这个时候却大声说：“是啊，我倒要看看谁敢动我的牙！” 给故事创作幽默的结尾 某高职园艺专业毕业的小赵，在工作中发现草坪中一种杂草生命力极强，突发奇想，向公司建议改良这种杂草，变废为宝。一年后小赵终于生产出了新草坪，为公司赢得了丰厚的利润。小赵也被提拔为科研部主任。 3. 提高创新能力必须运用科学思维方法 （1）创新能力的内涵及实质 创新能力是指通过创新活动、创新行为而获得创新性成果的能力，实质就是创造性解决问题的能力。 单击此处编辑母版标题样式 当我们回首过去 语言的产生，标志着社交的形成，标志着文明时代的来临 * 如果在一分钟之内，同时发生了下面五件事： —电话铃声响了 —门铃响了 —孩子哭了 —开水壶开了 —暴风雨来了而阳台上晒满了衣服 这时假如你在现场，你会怎么办？ 第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力 第九课 科学思维与创新能力 第九课 科学思维与创