【金版教程】201高考生物二轮总复习 争分夺冠七步走 第三步 回头看错题,查漏补缺 新人教版.doc

【金版教程】2014高考生物二轮总复习 争分夺冠七步走 第三步 回头看错题，查漏补缺 新人教版 　回头看错题，查漏补缺 错题1　下列关于细胞中的元素或化合物的相关叙述中，错误的是(　　) 选项 元素(化合物) 相关叙述 A 胰岛素和胰高血糖素 它们都是蛋白质，饭后半小时内胰岛素分泌增加，胰高血糖素减少 B 碳元素 给绿色植物提供14CO2，光照下14C在叶绿体中的移动方向是14CO2→14C3→14C6H12O6 C 核酸 细胞中的遗传物质是DNA，病毒中的遗传物质是RNA D 磷脂 以双分子层的形式构成生物膜的基本骨架 [解析]　本题将细胞中的元素或化合物与细胞代谢、细胞的结构和调节等内容联系起来，增大了试题的综合性，但难度不大。A项中只要知道这两种激素的化学本质和作用即可做出正确判断(很多考生不知道这两种激素都属于分泌蛋白)；B项中14CO2是随着暗反应的进程进行转移的，其中的碳元素先进入14C3，再进入14C6H12O6；D项中的生物膜中的磷脂分子以双分子层的形式出现，构成了生物膜的基本骨架；C项涉及核酸和遗传物质的分类这个易混问题：细胞中两种核酸都存在，但只有DNA是遗传物质；病毒中只有一种核酸(DNA或RNA)存在，含有的那种核酸就是其遗传物质。 [答案]　C 　本部分内容往往与其他内容结合起来进行考查，综合性增强以后会导致在以下几个问题上出现错误： (1)大分子物质种类的判断，如图中对A、B、C、D四种物质的判断： 首先根据基本单位可以判断四种物质均为蛋白质，然后根据四种物质的功能可以判断A、B、C、D物质分别是解旋酶、抗体、载体蛋白和血红蛋白。 (2)很多考生因不会分析蛋白质和核酸的关系图解而出错。如： 错题2　如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从甲图中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是(　　) A．甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大 B．乙图所示的结构来自甲图中的③ C．③中的所有色素分子都可以吸收、传递和转化光能 D．ATP的合成场所是④，分解场所是③ [解析]　甲图中的①②③和④分别是叶绿体内膜、外膜、基粒和基质，乙所示的膜结构来自甲图中的③；叶绿体扩大膜面积主要靠片层结构中的类囊体薄膜；③中的色素分子只有少数叶绿素a才可以将光能转化成化学能；ATP的合成场所是③，消耗部位是④。 [答案]　B 　判断细胞种类和结构的几种方法 判断内容 判断方法 原核细胞和真核细胞 ①有无核膜(主要方法)；②有无多种细胞器；③有无染色体 植物细胞和动物细胞 ①有无细胞壁(主要方法)；②有无液泡；③有无叶绿体 高等、低等植物细胞 有无中心体 叶绿体和线粒体 ①嵴和基粒；②颜色 注：植物细胞一定有细胞壁，但不一定有液泡和叶绿体。 错题3　[2013·浙江卷，2]某哺乳动物神经细胞内外的K＋和Na＋浓度见下表。下列属于主动转运的是(　　) A.K＋经钾离子通道排出细胞 B．K＋与有关载体蛋白结合排出细胞 C．Na＋经钠离子通道排出细胞 D．Na＋与有关载体蛋白结合排出细胞 [解析]　A项K＋经通道排出细胞属于协助扩散，A错；B项K＋与有关载体蛋白结合排出细胞是顺浓度梯度进行的，属于协助扩散B错；C项Na＋经过通道排出细胞属于协助扩散，C错；D项Na＋与有关载体蛋白结合排出细胞是逆浓度进行的，属于主动运输，D正确。 [答案]　D 　几种物质运输方式的比较 注：RNA、蛋白质等大分子物质直接通过核膜上的核孔进出细胞核，而不是通过胞吞、胞吐的方式。 错题4　[2013·江苏卷]为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计不合理的是(多选)(　　) 试验编号 探究课题 选用材料与试剂 ① 温度对酶活性的影响 过氧化氢溶液　新鲜的肝脏研磨液 ② 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液　可溶性淀粉溶液　碘液 ③ pH对酶活性的影响 新制的蔗糖溶液　可溶性淀粉溶液　碘液 ④ pH对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液　可溶性淀粉溶液　斐林试剂 A.实验①　　　　　　　　B．实验② C．实验③ D．实验④ [解析]　过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响；溶液的pH会影响淀粉的水解，并且碘液可与碱反应，斐林试剂可与酸反应，不宜用淀粉酶探究pH对酶活性的影响；因此一般用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响，用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，综上答案为ACD。 [答案]　ACD 　在酶的相关实验中，分析和控制相关变量是关键。自变量要根据实验目的而定，控制时要遵循单一变量原则；无关变量是实验组和对照组之间要保持一致的一些因素，控制无关变量时要遵循等量原则；因变量是要观察的实验结果。常见的与酶有关的实验变量分析如下： 错题5　[2013·吉林市期末]下图表示某植物种子在氧浓度为