【金版教程】201高考生物二轮总复习 细胞的分子组成 新人教版.doc

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【金版教程】201高考生物二轮总复习 细胞的分子组成 新人教版

【金版教程】2014高考生物二轮总复习(体系整合拓展+高频考点透析+真题分层升能+适考素能特训)细胞的分子组成 新人教版 1.下图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子部分结构图,以下有关叙述不正确的是(  ) A.植物体缺镁会影响光合作用 B.人缺铁会导致贫血 C.上图说明细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在 D.人的血液中含有血红蛋白,植物的叶绿体中含有叶绿素 解析:镁是构成叶绿素的成分,缺镁影响叶绿素的合成,影响光合作用;缺铁血红蛋白无法合成;细胞中的无机盐主要以离子形式存在,本题所给材料无法得出C,故C错;血液含有红细胞,其内部含有血红蛋白。 归纳总结: 某些特殊物质的元素组成和作用的归纳 物质名称 元素组成 作用 ATP C、H、O、N、P 细胞内的直接供能物质 叶绿素 C、H、O、N、Mg 吸收光能用于光合作用 血红蛋白 C、H、O、N、S、Fe 主要运输氧气和部分二氧化碳 胰岛素、胰高血糖素 C、H、O、N、S 调节血糖平衡 甲状腺激素 C、H、O、N、I 促进生长发育和新陈代谢、提高神经系统的兴奋性 答案:C 2. [2013·山西四校联考二]下列对组成细胞的分子的描述,不正确的是(  ) A.激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性 B.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的 C.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽是一种二肽 D.水稻细胞中由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种 解析:本题主要考查组成细胞的化合物的结构及功能,意在考查考生的识记和理解分析能力。酶、载体蛋白发挥作用后不会失活,A项错误;R基的不同决定了氨基酸的种类不同,性质也不同,B项正确;甜味肽的分子式为C13H16O5N2,说明是由两个氨基酸脱水缩合而成的,属于二肽,C项正确;水稻细胞中的核酸有DNA和RNA,由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种,D项正确。 答案:A 3.[2013·郑州第二次质检]下列有关组成生物体元素和化合物的叙述,正确的是(  ) A.同一生物体内不同细胞的功能不同,主要是由不同细胞内有机物的种类和含量差异引起的,而构成这些细胞的化学元素的种类基本是一致的 B.一个DNA分子水解后能得到4种脱氧核苷酸,而一个蛋白质分子彻底水解后就能得到20种氨基酸 C.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关 D.淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后,得到的产物是不同的 解析:本题考查了组成生物体的化学元素和化合物,意在考查考生对相关知识的识记、理解能力。 同一生物体内,不同细胞的功能不同,其根本原因是基因选择性表达,合成了不同种类的有机物,而组成细胞的元素种类基本相同,A项正确;组成蛋白质的氨基酸种类共有20种,但并不是每种蛋白质都含有20种氨基酸,B项错误;DNA分子的多样性是由构成DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定的,C项错误;淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后,得到的都是葡萄糖,D项错误。 答案:A 4. [2013·潍坊模拟]如图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个R基中的巯基(-SH)脱氢形成一个二硫键(-S-S-)。下列相关叙述不正确的是(  ) A.组成该分子的氨基酸最多有20种 B.氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4824 C.该分子至少含有三个游离的氨基 D.该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应 解析:本题考查蛋白质的结构、功能及相关计算,意在考查考生的识图分析和计算能力。组成蛋白质的氨基酸最多有20种;271个氨基酸合成该分子时减少的分子质量包括脱去的268分子水和形成四个二硫键脱去的8个氢的质量,即为268×18+8=4832;该分子至少有三个游离的氨基;蛋白质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应。 答案:B 5.现有一种“十二肽”,分子式为CXHYNZOWS(Z12,W13)。已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸: 下列关于以上内容的叙述,正确的是(  ) A.合成该多肽时,至少需36个密码子 B.控制合成该多肽相应的基因至少有36个碱基 C.将一个该“十二肽”分子彻底水解后有(Z-12)个赖氨酸 D.该分子是在核糖体上合成的,并且必须有61种tRNA参与 解析:由“十二肽”的分子式及其水解产生的氨基酸可知,只有赖氨酸含有2个N原子,因此,多肽中N原子数比氨基酸数多的个数即为赖氨酸R基上的氮原子数,也是赖氨酸数,因此C项正确;合成该多肽时,至少需要12个密码子,而不是36个,A项错误;控制合成该多肽相应基因的碱基数至少为氨基酸数目的6倍,即72个,B项错误;该分子在核糖体上合成,最多需要12种tRNA参与,D项错误。 纠错锦囊 蛋白质的相关计算纠错点拨 (1)不能准确区分概念

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