七年级历史复习学案—22课.doc

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七年级历史复习学案—22课

第一单元 繁荣与开放的社会 单元特点:1、国家从分裂走向统一 2、政治经济文化的繁荣开放时期 581年, 杨坚(隋文帝) 夺取北周政权,建立隋朝,定都 长安(今西安)。 589年:隋灭 陈 完成统一 隋文帝的统治 目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。 时间:605年, 人物: 隋炀帝 三点:中心 洛阳 ,北达 涿郡 (今 北京 ),南至 余杭(今 杭州 )。 四段:(由北向南) 永济渠、 通济渠、 邗沟、 江南河 历史地位: 是古代世界最长的运河。 历史意义: 大大促进了我国南北经济的交流。 (掌握书P4的地图) 材料:“天下转槽,仰此一渠”。 “北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉” 618年,隋朝灭亡, 李渊 建立唐朝定都 长安(今西安) 。 含义:唐太宗 统治时期政治清明,经济发展,社会安定,把这一时期称为“贞观之治”。 原因:治国思想: 认识到人们群众力量的伟大。 举措上:①重视发展生产,减轻农民的赋税劳役 ;② 戒奢从简 ;③合并州县; ④ 任用贤才和虚心纳谏。(如:房玄龄 和 杜如晦。 人称“房谋杜断”。 敢于直言的 魏征 死后被唐太宗喻为 镜子 。) 女皇 武则天 :她当政期间,继续实行 发展生产、选拔人才 的政策,使唐朝经济继续向前 发展,故人称她的统治为“政启开元,治宏贞观 ”。 材料:“舟所以比人君,水所以比人庶,水能载舟,亦能覆舟”(P8的材料和图像) 人物: 唐玄宗 ,称其统治为开元之治 原因:①任用贤人 姚崇 ;②重视地方吏治;③提倡节俭 表现:农 业——水稻采用 育秧移植栽培 技术; 饮茶 之风在全国盛行; 新型农具: 筒车 (灌溉)和 曲辕犁 (耕地)(掌握P13、14图片) 手工业——陶瓷业代表有 越窑青瓷 、 邢窑白瓷 和 唐三彩 。 商 业——最大的商业都市: 长安 城内有坊和市之分,坊是 居民住宅区 , 市是 商业区 。其国际国内历史地位:既是各民族交往的中心,又是 一座国际性的大都市 。 (P15图片《唐长安城平面图》) 由此, 唐玄宗统治前期 ,唐朝进入了 全盛 时期,史称 “开元盛世”。 材料: “忆昔开元全盛日,小邑尤藏万家……”(P12,杜甫诗句)。 “贞观之治,一时复振”P13 隋朝——科举制的诞生:标志: 隋炀帝 时正式设 进士科 唐朝——科举制的完善:时间: 唐朝 以 进士 、 明经 两科最为重要 人物: 唐太宗 (扩充了国学的规模) 武则天 (创立了殿试 和 武举 ) 唐玄宗 (把 诗赋 作为进士科的主要考试内容) 明朝——科举实行 “八股取士” :内容: 四书五经 ,形式“八股文” 清朝——科举制的废除 :延续 年,到 被废除 前期积极影响:1、改善了用人制度; 2、促进了教育事业的发展; 3、促进了文学艺术的发展。 后期危害: 束缚了人们的思想,扼杀了人们的聪明才智。 材料:“天下英雄入吾彀中也”、“太宗皇帝真长策,赚的英雄尽白头”(P18) 唐朝的民族政策: 唐太宗 以较为 开明的民族政策 赢得了各族的拥戴被称为“天可汗”。 概况——吐蕃是 藏族 的祖先,生活在 青藏高原 一带。7世纪前期, 唐与吐蕃的关系 松赞干布 完成了统一,定都 逻些(今拉萨) 。          关系—— 唐太宗 时, 文成公主 嫁给 松赞干布 。意义: 密切了唐蕃 经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。                后 金城公主 嫁给 尺带珠丹 表明吐蕃与唐已经“和同为一家”。 材料:“自古皆

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