三堡中学2010-011学年第二学期期末考试选修3.doc

三堡中学2010-2011学年第二学期期末考试 高二（双语班）生物 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每题只有一个正确选项。共22小题，每小题3分，共66分） 1．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指（ ） A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA连接酶 C.限制酶、RNA连接酶、质粒 D.限制酶、DNA连接酶、质粒 2．人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是（ ） A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入进行检测 C.增加质粒分子的分子量 D.便于与外源基因连接 3.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件 ①无毒的环境②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ④温度与动物体温相近⑤需要0，不需要 C0⑥C02能调培养液pH A．①②③④⑤⑥ B．①②③④C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥ 下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是 A．花药、胚不能作为组织培养的材料B．植物细胞具有全能性C．外植体是指用于培养的植物组织或器官D．外植体可诱导出愈伤组织 生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成“复生”野驴的方法是A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体D．取出野驴的体细胞移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体一杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是A．花粉 B．根 C．茎 D．叶.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达，此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（ ） A．能进行DNA复制 B.能合成生长抑制素释放因子 C. 能传递给细菌后代 D.能合成人的生长素 9. 下列过程中，没有发生膜融合的是 A．植物体细胞杂交 B．受精过程 C． D．细胞产生抗体一个成熟的卵细胞内有染色体，这些染色体的来源是 A．一半来自父方，一半来自母方 B．来自父方、母方的数目是随机的 C．绝大多数来自父方 D．绝大多数来自母方下列细胞中与其体细胞染色体数目不相同的是 A．四分体时期的细胞 B．减数第一次分裂后期的细胞 C．减数第二次分裂后期的细胞 D．精细胞胚胎工程的最终技术环节是 A．细胞融合 B．胚胎移植 C．体外受精 D．胚胎分割血友病如果科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，那么预测该女性与正常男性结婚后所生子女的表现型为 A．儿子全部患病、女儿全部正常B．儿子、女儿中各一半正常 C．儿子、女儿全部正常D．儿子全部正常，女儿全部患病 A．体外受精技术 B．胚胎移植技术 C．植入前胚胎遗传学诊断技术 D．转基因技术 19.基因治疗是指（ ） A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 B.对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常 D.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 20.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（ ） A．都利用了细胞工程的技术 B．都属于无性生殖，能保持母本性状 C．都不会发生基因重组和变异 D．都充分体现了体细胞的全能性 21．在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是（ ） A．系统整体性原理 B．整体性原理 C．系统结构决定功能原理 D．以上都不是 22．植物体细胞杂交之前，先利用（ ）去除细胞壁，获得原生质体。 A．纤维素酶和果胶酶 B．聚乙二醇 C．植物激素 D．以上都不是 二.多项选择 24．下列关于生态农业叙述，正确的是A. 生态农业实现了对能量和物质的多级利用 B. 生态学的基本原理是发展生态农业