三年级下册数学1-单元教案.doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
三年级下册数学1-单元教案

三年级下册数学1-4单元教案(人教版)- 第四课时 计算简单的经过时间 教学内容 教材P53页例3,P54页练习十三第3、4、5、6、7题。 教学目标 1、知识与技能:结合生活实际,自主探究计算经过时间的算法,能够根据具体情况灵活地进行有关计算。新 课 标 第 一 网 2、过程与方法: 进一步感知和体验时间,逐步建立时间观念。 3、情感态度与价值观: 进一步了解数学在现实生活中的应用,增强学习数学的兴趣和信心,进一步培养独立思考的习惯。 教学重、难点 灵活地进行经过时间的计算。 教学用具 课件、钟表图片、小黑板。 教学过程 一、目标导学 (一)导入新课 1、复习导入 提问:什么叫24时计时法?举例说明。 2、请在钟面上表示出下列时间。(小黑板出示) 上午8:00 中午11:30 14时20分 16时50分 3、提问:上期中我们学习的计算简单的经过时间的方法是什么? 引入:这节课我们继续学习计算简单的经过时间。(板书课题) (二)展示目标(见教学目标1) 二、自主学习 (一)出示自学提纲 自学提纲(自学教材P53页例3,完成自学提纲问题,将不会的问题做标注) 1、观察例3的主题图,你从中获得了哪些信息? 2、例3中要我们解决什么问题?你的算法是什么? 3、你还有什么不同的算法? (二)学生自学(学生对照自学提纲,自学教材P53页,并完成自学提纲问题,将不会的问题做标注) (三)自学检测 1、根据箭头所指的时刻,填出经过的时间。 (1)6:00 经过(  )小时 12:00 经过(  )小时 15:00 (2)15:00经过( )时( )分 18:40 经过( )时( )分21:00 2、解决问题。 (1)百货商店营业时间是7:30 ---- 20:30,这个商店每天营业时间有几小时? (2)学生早上7:50开始上课,下午4时45分放学,学生一天在校多长时间? 三、合作探究 (一)小组互探(自学中遇到不会的问题,同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好,到学生质疑时提出,让其他学习小组或教师讲解)。 (二)师生互探 1、解答各小组自学中遇到不会的问题。 2、教师有针对性地让学生汇报展示自己的解题思路与方法。 3、板书例3中不同的计算方法。 (1)普通计时法计算:17时45分=下午5时45分 下午5时45分-下午2时40分=3时5分 (2)24时计时法计算:下午2时40分=14时40分 17时45分-14时40分=3时5分 四、达标训练 1、填空 17时---下午( ) 晚上9时10分----( ) 155分=()时()分 20:30---晚上( ) 下午1时----( ) 凌晨1时--( ) 2、解决问题 (1)一画展每天开放时间是8:00---17:00,此每天展出多长时间? (2)一场球赛从19时30分开始,进行了155分钟,什么时候结束? ★课堂小结:这节课你都学会了哪些新知识?还有什么疑问? 五、堂清检测 1、观察下表,计算出火车运行的时间填在表中。 车次 始发站 开点 终点站 到点 运行时间 T11 北京 10:22 沈阳 19:29 T21 北京 18:00 上海 第二天8:00 T42 西安 17:48 北京 第二天7:23 2、阳阳每天晚上9时睡觉,第二天6时起床,她一共睡了多长时间? 3、课外活动从16:30分开始,经过1小时20分,几时几分结束? 4、春风饭馆。 (1)春风饭馆一天共营业多长时间? (2)你还能提出哪些问题? (二)堂清反馈: 板书设计 计算简单的经过时间 (1)普通计时法计算:17时45分=下午5时45分 下午5时45分-下午2时40分=3时5分 (2)24时计时法计算:下午2时40分=14时40分 17时45分-14时40分=3时5分 第五课时 制作年历 教学内容 教材第56页—57页内容。 教学目标 1、知识与技能:通过本活动,使学生进一步巩固年、月、日的知识。 2、过程与方法:应用年、月、日的知识,体验数的知识与生活的密切联系。 3、情感态度与价值观:培养学生的动手实践能力,讨论交流意识和互相学习的精神。 教学重点及难点 1、制作年历的方法 2、在制作过程中,从年具体到月再具体到日。 教学用具 整本年历、单张年历、台历、书历等。 教学过程 一、目标导学 (一)引入新课 同学们你们都见过什么样的年历?(整本年历、单张年历、台历、书历等)

文档评论(0)

mi80868668 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档