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※請將答案填寫於答案卷上 一、綜合測驗：每題一分（共三十五分） 1.下列選項「」中的注音，何者錯誤？（A）口「供」：ㄍㄨㄥ（B）記「載」：ㄗㄞˇ（C）糟「蹋」：ㄊㄚˋ（D）「掙」錢：ㄓㄥˋ。 2.下列對論語這本書的說明，何者錯誤？（A）是我國最早的一本語錄體著作（B）由孔子弟子及其再傳弟子記載（C）是儒家思想中最重要的一本著作（D）論語中詳載孔子一生的經歷。 3.下列選項「 」中的字，何者詞性兩兩相同？（A）他已經「病」了三天 / 急「病」亂投醫（B）在錢「鋪」裡當夥計 / 他把報紙「鋪」在桌上（C）遲到的我，只能「白」瞪著眼，看火車離開 / 再怎麼勸她，也是「白」費力氣（D）他說完這句格言，就「絕」了氣 / 我「絕」不答應你的要求，別打如意算盤了。 4.在＜差不多先生傳＞一文中，對差不多先生的描述，下列哪一項沒有嘲諷的意味？（A）說他得急病，趕快叫家人去請大夫（B）說他臨死的遺言為格言（C）說他不肯認真，不肯算帳，不肯計較，真是一位有德行的人（D）說大家在他死後，給他取了「圓通大師」的法號。 5.認為「凡事只要差不多就好了」這種觀念違反了下列哪一種原則？（A）求行（B）求真（C）求新（D）求快。 6.「人不知而不慍，不亦君子乎？」可見君子之學為何？（A）只求心安理得，不重理解（B）重修心涵養，不輕易發怒（C）重在充實自己，不在張揚（D）閉門隱逸自學，不求人知。 7.下列選項「 」中的形似字，何者讀音兩兩相同？（A）編「輯」成冊 / 「緝」捕要犯（B）「慍」怒 /「醞」釀（C）「儒」家思想 / 「懦」弱無能（D）手不「釋」卷 /「擇」善固執。 8.【甲】閃「爍」：ㄕㄨㄛˋ【乙】「揭」曉：ㄒㄧㄝ【丙】「塑」造：ㄕㄨㄛˋ【丁】相形見「絀」：ㄔㄨˋ【戊】追本「溯」源：ㄙㄨˋ。上列選項「」中的注音，何者正確？（A）甲乙丙（B）乙丁戊（C）甲丙戊（D）甲丁戊。 9.在＜生之歌選＞文中，杜瑞與朋友之間真摯的情誼令人動容，下列成語中，何者不宜用來形容他們的情誼？（A）忘年之交（B）管鮑之交（C）莫逆之交（D）金蘭之交。 10.陳之藩在＜謝天＞一文說：「無論什麼事，不是需要先人的遺愛與遺產，即是需要眾人的支持與合作。」下列各句中，何者符合這段話的意旨？【甲】前人種樹，後人乘涼。【乙】我的那些朋友，使我的童年成為一篇動人的故事。【丙】生命會給你所需要的東西，只要你不斷的跟它要。【丁】一棵樹不能成森林，一朵花不能成花園。【戊】成功是靠一分的天才，加上九十九分的努力。（A）甲乙丙（B）乙丁戊（C）甲乙丁（D）乙丙戊。 11.「謹訂於本月五日（星期二）下午二時舉辦演奏會，敬請準時出席。」根據這段文字的內容，這則「啟事」應屬於哪一類？（A）鳴謝（B）慶賀（C）尋訪（D）通告。 12.下列選項「」中的詞語，何者為形容詞？（A）「渾圓美麗」的珍珠（B）淚水「洗滌」憂傷（C）「撫著」內心的傷口（D）「顆顆」珍珠光澤柔美。 13.下列文句，何者沒有使用對比手法？（A）眼淚化作歡笑，痛苦的代價成就了榮耀的光彩（B）小小的蚌安詳地憩歇在海底（C）醜陋的沙礫已變成美麗的珍珠（D）無用的生命發出不朽的光輝。 14.＜生之歌選＞中提到：「做人不要掌心向上，向人乞憐，要隨時不忘掌心向下，給人幫助救援。」這段話文意為何？（A）持之以恆的努力必然會成功（B）施比受有福，給人幫助救援最樂（C）雙手握無限，剎那即永恆（D）友情的長存必須建立在彼此親密的往來。 15.【甲】謝天【乙】感謝老天爺【丙】桃花謝了【丁】新陳代謝。以上四句中的「謝」字意義是（A）丙丁同（B）甲丙同（C）甲乙同（D）全不同。 16.陳之藩說：「無論什麼事，得之於人者太多，出之於己者太少。」這就是（A）取之於人，用之於人（B）一日之所需，百工斯為備（C）天地萬物為我們而生（D）勿以善小而不為。 17.「我們應效法顏淵『願無伐善，無施勞。』這種虛懷若谷、□□□□的美德。」缺空宜填（A）功成不居（B）困心衡慮（C）任重道遠（D）民胞物與。 18.下列說明屬於何種啟事？ 大學文史相關科系畢業，有編輯經驗者尤佳。 男生須役畢。 意者請攜帶履歷及自傳，親洽臺北市大北街100號。 （A）鳴謝（B）通告（C）徵才（D）尋訪。 19.下列「」內詞語的運用，何者正確？（A）他待人一視同仁，表現出「一絲不茍」的態度（B）這段文字是本書的菁華，要仔細「瀏覽」一番（C）他整天無所事事，「混吃混玩」，再這樣下去真令人憂心（D）她們兩人的成就可說是「並駕齊驅」，立刻看出高下。 20.下列選項「」中的字，何者讀音兩兩相同？（A）「創」舉 / 「創」口（B）「輟」學 / 寫作不「輟」（C）「埋」怨 / 「埋」藏（D）「差」別 / 「差」遣。 21.量詞恰當的運用能美化文句，使詞義更明確，下列量詞使用，何者不恰當？（A）一「副」圖畫，栩栩