《饭后整理》达敏学校第七册.docVIP

教 案 课 题 饭后整理 科 目 生活 授课时间 第 7 周 课 时 第 2 课 时 教 材 上海达敏学校《快乐生活》第7册 教学目标 1、引导学生在进餐完毕后能将饭桌收拾干净，锻炼其动手能力。 2、引导学生在用餐时吃得又快又干净，养成良好的用餐习惯。 3、引导学生体验自我服务的乐趣。 4、在教师帮助下，按顺序完成以上步骤。（C） 教学重点 1、会将桌子收拾干净。2、会将垃圾倒入垃圾桶中。 教学难点 能按顺序、有步骤地自主完成饭后整理的内容。 教具准备 碗筷、抹布、垃圾桶实物 吃饭视频 课件 音乐 教学过程 提供支持 一 、激趣导课 1、播放视频：学生在学校的食堂吃饭的视频 （一个小朋友把桌子弄的很脏，饭菜撒了一桌一地，另一个小朋友吃饭时把食物的渣子放到老师提供的碗里，桌子上干干净净的。） 2、师：观察：谁吃的好？饭吃好后，谁做得好？好在哪里？ 3、上一节课，我们学习了怎样做饭前准备，这节课我们来学习怎样做好饭后整理。（板书课题） 二、学习新本领 1、饭后整理 师：怎样做好饭后整理呢？ 让学生先说一说：自己平时是怎样做饭后整理的？师相机板书 2、做饭后整理要用到哪些工具？ 出示碗筷、抹布、垃圾桶，生认一认。 3、请学生示范： A、把碗筷放进碗盆里 B、收拾桌上的饭菜。 C、用抹布将桌子擦干净。 D、把垃圾倒进垃圾桶里。 4、再看视频，对照说一说饭后整理的步骤。 三、实践练习 1、分组练习饭后整理 以四个同学为一个小组，一个学生拿图片，一个学生帮助，一个学生指导，最后一个学生按步骤进行实践活动。 2、学生轮流活动。 四、总结 同学们，今天我们学习了做饭后整理，怎样做好饭后整理呢？（生复习有关内容） 今天同学们都非常能干。（表扬表现突出的学生） 五、作业： 师：回家后，希望大家每天吃完饭后都能主动做好饭后整理，你们能做到吗？ 视频支持 语言支持 板书支持 语言支持、 板书支持 图片支持，让BC类生认一认碗筷、抹布和垃圾桶以及作用。 视频回顾、加深认识 图片支持，指导学生活动。 教师帮助指导 家长帮助支持，对孩子的行为进行指导，记录，把学生的表现或进步反馈给教师。