课程单元设计模板参考.doc

《高等数学》课第4单元 课程单元教学设计 （2013～ 2014学年第1学期） 单元名称： 导数的应用 所属系部： 公共课教学部 制定人： 刘喜明 合作人： 制定时间： 2013.10.25 河南化工职业技术学院 高等数学课程单元教学设计 单 元 标 题： 微分中值定理及其应用 单元教学学时 2 在整体设计中的位置 第1次 授课班级 建筑1301-1304 上课 时间 周 月 日第 节至 周 月 日第 节 上课 地点 B501 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 熟练掌握罗比塔法则求各种不定式极限的方法, 会利用导数判断函数的单调性 掌握理解几个中值定理的内容实质 掌握微分学中值定理，领会其实质，为微分学的应用打好坚实的理论基础在上的单调性。（摘自教材、参考资料） 案例2.求函数的单调区间。 案例3.计算 资料。 仪器、设备。 单元教学进度 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间（分钟） 1 （××） ×× ××× ××× ××× ××× ×× 2（××） 3（××） .. （××） 作业 课后 体会 注：每个步骤占用的行数，可以按照实际需要，像“步骤1”那样增减。 4