南投县光荣国民小学品德教育实施计画.docVIP

南投縣光榮國民小學品德教育實施計畫壹、依據：一、教育部96年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。二、投府教學字第0座机电话号码5號函辦理。三、南投縣配合辦理2005~2008教育施政主軸執行計畫。貳、品德教育實施目標：一、增進學生對於當代品德之核心價值及其行為準則，具有思辨、選擇與反省，進而認同、欣賞與實踐之能力。二、落實品德教育，奠定學生堅實的品德基礎，並能培養學生謙和有禮的態度，增進正向和諧的人際關係，營造祥和的校園文化。三、提升親師生對於品德教育之重視程度，並增進其對於品德之核心價值及其行為準則之認識與實踐。參、工作組織與執掌一、成立品德教育執行小組，由校長擔任召集人，成員包含各處室主任、組長代表、各學年教師代表、學生家長代表、學生代表。二、執掌：品德教育執行小組負有擬定、宣導、實施、修正與品質掌控之責。肆、實施原則：一、兒童自治服務團隊：強調「由下而上」之自主動力，啟發兒童自助、自發、自治的精神，以期培養自我教育。二、分享激勵：品德教育之推動乃以激發意願與鼓勵分享為主，可結合學群、社區成為推動品德教育之合作夥伴，發展學校特色，並進而導引親職與社會教育之正向發展。三、統整資源：在學校既有基礎與特色之上，融合於學校正式課程、非正式課程，以及校園文化或校風之中；並結合政府各機關及民間團體資源，共同參與。四、多元參與：使每個參與者皆為實踐主體，學校、家庭與社會形成多元教育夥伴關係，並齊力發揮言教、身教與境教之功效。五、環境教育： 美化校園，涵養心靈，發揮境教的功能。六、藝術人文：充實人文素養，潛移默化，陶冶學生品格。伍、實施內容：一、落實每月核心價值：訂定品德教育核心價值與行為實踐準則，於團集合或週會中加強宣導；導師時間進行機會教育。二、融入學習領域指導：將品德教育實踐之指導及品德觀念之培養融入於各領域教學中，養成學生正確觀念及良好習慣，並能貫徹行為實踐三、運用主題活動落實行為準則實踐要點：1.九、十月份-班級自治幹部、服務糾察隊、旗手組成訓練；敬師活動、法治講座（友善、守法）2.十一、十二、一月份-校慶活動、體育競賽、（勤學、尊重、）3.二、三月份－環保小尖兵、環保講座、自然生態（服務、環保、關懷、大愛）4.四月份－表揚模範兒童活動（負責）5.五月份－才藝大家show、班際體育競賽 孝順 。6.六月份－畢業典禮、感恩茶會（感恩）四、每月品德教育核心價值及行為準則實踐要點：月份核心價值行為準則實踐要點 學習實踐目標 九月友善低年級1.看到鄰居長輩，要招呼行禮。2.愛護鄰家的樹木和小動物。中年級1.對待鄰人要誠懇、謙虛。2.鄰人離去，應送至門外，說聲再見。 高年級1. 對待鄰人要誠懇、謙虛、互動要真誠有禮。2.鄰居應守望相助。配合靜思語 一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。月守法低年級1. 聽從父母師長的指導。2. 按時完成功課 中年級1.遵守學校規定，服從師長教導。2.做好學生的本分事。高年級1.懂得培養自制力,不會因為高興而隨心所欲。2.培養學生具有守法的精神。配合靜思語 做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人。月勤學低年級1.每天按時上學。2.用心學習努力用功。中年級1.對任何事務要詳加觀察研究。2.我能多學多問隨時請教別人。高年級1.我能多學多問用心研習。2.我能明白自己的特長努力學習。配合靜思語 現在分分秒秒的付出,就是未來點點滴滴的收穫。月尊重低年級1.不說冒犯別人的話。2.對父母不回嘴、不爭吵表示敬重。中年級1.我穿著端莊不至冒犯別人。2.在公眾場所不大聲播放音樂或喧嘩。高年級1.我重視別人的感覺。我注意在我週遭的人與我的互動。2.尊重別人也是尊重自己。配合靜思語 要批評別人時，先想想自己是否完美無缺。月大愛低年級1.我能原諒別人。2.時時反省自己寬待別人。 中年級1.我不說別人的壞話。2.能原諒別人無心的過失。高年級1.我能約束自己原諒別人。2.我能處處替別人著想。配合靜思語 真正的愛心，是照顧好自己的這顆心。月服務低年級1.我能時時幫同學服務。2.我會每天幫忙做家事。 中年級1.能時時關心同學，多替同學服務2.能主動幫忙同學解決課業上的問題。高年級1.能不計較得失利害，付出愛心為人服務。2.懂得多做多得、少做多失的道理配合靜思語 做好事不是有錢人的專利，而是有心人的參與。月環保低年級1.不亂丟垃圾。2.隨手關燈關電扇。中年級1.隨身攜帶環保杯。2.隨手做分類。高年級1.做好垃圾分類，養成隨手做環保的好觀念。2.養成愛物、惜福的生活態度。配合靜思語 我們要做好社會的環保，也要做好內心的環保。月負責低年級1.答應別人的事我一定做到。2.我不找藉口掩飾自己的過失。中年級1.我能盡全力做我所有的工作。2.我能勇敢的認錯並且不再犯錯。高年級1.我知道自己的職責，盡到我的責任。2.我明白別人的期望並