资讯教学融入生命教育之设计.docVIP

資訊教學融入生命教育之設計 教案名稱 勇敢的韋齊 教學設計者 校名：名間國小 姓名：資訊教學融入 生命教育團隊 學程 高中 國中 國小 生命教育領域 人與自己 人與社會 人與自然 生命教育主題 尊重與關懷 教 學 目 標 能說出身障者行動不便或困難的地方。1-3-2尊重與關懷不同的族群。1-3-1欣賞並接納他人。1-3-2尊重與關懷不同的族群。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。 3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。3-2-3參與社會服務活動，並分享服務心得。 3-3-3熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人。電腦設備、VCD撥放軟體、電腦廣播設備 大愛全紀錄5〈心靈電波〉、非常好色軟體 教學資源 1、2如果我也少了手和腳 老師先把學生分為六小組。 老師事先準備六組的海綿墊、書桌和白板筆，並排列整齊。 提問 如果自己少了腳和小腿，可以走路嗎？那用什麼身體的哪一個部位來走路？ 如果又少了手，可以寫字嗎？用哪裡來寫呢？ 統整：可以用膝蓋走路，用手腕夾筆寫字。 進行體驗：提醒不是競賽，要用心體會。 分六組同時進行，每次每組一人。 在海綿墊上用膝蓋走路到前面的書桌，再用手腕夾筆，在學習單中寫下「泥」這個字。 完成後，回到隊伍的後方。 分享體驗的感受、想法，並完成學習單。 25 15 海綿墊、 書桌、白板筆、學習單 學習單 教學目 標編號 教學內容 教學 時間 教學資源 3、4、、、老師把學生。 學生。 彩繪學習單。