长恨歌导学案教师版.docVIP

《长恨歌》导学案 高二语文 设计:冯文强 张艳芬 审核:高二语文组 时间:2011.10.27 【学习目标】 1． 学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 2． 掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。 【学习重点】 多角度刻画人物形象。 【学习难点】 诗歌的主题。 【学习方法】 诵读法 探究法 【知识链接】 1、作者简介 白居易，字乐天，号香山居士。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新乐府运动”，揭露时弊。他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。 2、写作背景 （1）历史上的李、杨爱情故事 （2）横向比较：文学史上以李、杨爱情为题材的文学作品很多，著名者如杜牧《过华清宫绝句》、李商隐《马嵬》、苏轼《荔枝叹》、白朴《唐明皇秋夜梧桐雨》等。 3、创作缘起 元和元年，白居易任周至县尉，一日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览，谈及李隆基与杨玉环的事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何？”。 【教学设计】 于是白居易写下了此事，陈鸿同时写下了一篇传奇《长恨歌传》。 【学习过程】 一、 基础知识积累（A级）　　 1、 给下列字注音。　　 回眸（ ） 鼙鼓 （ ） 千乘万骑（ ） 花钿 （ ） 云栈萦纡（ ） 马嵬坡（ ） 池苑（ ） 衾寒（ ） 临邛（ ） 绰约（ ） 玉扃（ ）仙袂（ ） 凝睇（ ） 人寰（ ） 钗擘（ ）　　 2、解释下列词语的含义。　　 （1）汉皇重色思倾国 （2）六宫粉黛无颜色 （3）可怜光彩生门户 （4）雪肤花貌参差是 二、整体感知，理清层次。（B级） 第一部分（自开头至“不重生男重生女”）: 第二部分 “骊宫高处入青云”至“不见玉颜空死处” ： 第三部分 “君臣相顾尽沾衣”至“魂魄不曾来入梦” ： 第四部分 “临邛（qióng）道士鸿都客”至结束 ： 三、分析课文，讨论诗歌主题。（C级） 1、 试分析“汉皇重色思倾国”一句在文中的作用。 2、长恨歌，恨是什么意思？谁恨？恨什么？为什么恨？ 3、有人认为本诗的主旨是歌颂了李杨真挚和专一的爱情，有人认为《长恨歌》对李杨爱情悲剧的描写，既有讽刺批判，又有同情歌倾。你同意那种说法，请说明理由。　　 四、探究对话。（D级） 【教学设计】 1、这首诗最令你感动的是什么？想想看，白居易用了什么样的写作技巧使你感动？ 2、作者对主人公的感情——诗歌塑造了怎样的人物形象？汉皇是荒淫误国的昏君还是深爱杨女的痴心男？杨女是祸国殃民的红颜还是忠贞爱情的痴心女？ 【学习反思】 【拓展延伸】 情，是一个长久不衰的话题，尤其对帝王与后妃更是人们谈论的热点。对于开创出开、天盛世的唐玄宗与杨贵妃的爱情，历代文人墨客或歌或贬，莫衷一是。有的虽歌颂其爱情，但多半是寄于同情。而我个人认为：他们不仅有爱情，而且是心心相印、生死与共的那种爱情。 一、 据史书记载，玄宗生性风流，在位时虽然嫔妃众多，但大多数只是博取他一时之欢的玩物，能够博得他的真情并长久地在他心中占有位置的女人很少。他只对极少数情投意合的女人保持着一种比较专一和持久的感情。仅以这点就可看出他虽纵欲而不滥情。但作为一代帝王能做到这一点，感情还是比较专一的。 纵观玄宗的一生，除了与之患难多年的王皇后外，使他长久忠情的女性仅有武惠妃和杨贵妃。自王皇后爱衰之后，武惠妃一人专宠近二十年。然而史书并未记载武惠妃有多么美丽，她死时已40多岁，用现在时髦的一句话来说“女人四十豆腐渣”。但玄宗仍伤感不已，长久的郁郁寡欢，后宫三千佳丽竟无一人能让他摆脱心中的寂寞惆怅。在武惠妃死后的第三年，他认识了杨玉环。也许是杨玉环与武惠妃有某些相似之处，让他一见钟情。在此后的十几年，与杨贵妃形影相随，直至杨贵妃死后，还始终占据着玄宗生活的全部。可见，玄宗并非只求美色，而是一个非常重情的人。 二、 开元二十八年，杨玉环被诏进宫，天宝四年正式册封为贵妃，从此开始了与玄宗食则同席、寝则同榻的专宠生活。“三千宠爱在一身”就是高度概括。有人说玄宗之所以爱杨贵妃，那是因贵妃的貌美——回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色，说玄宗看重的是色、是 欲，对他们刚开始认识的那一段生活可以这样认为。事实上，在杨贵妃与玄宗一同生活的十五年间（开元二十八年至天宝十四年），