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实验制作 实验名称：仙人掌耐旱的原因 实验准备：三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布 相同条件：纸巾大小 纸巾质量 实验地点 浸水量 实验时间 不同条件：三张纸巾与空气的接触方法 实验过程： 1.把三张纸巾充分浸湿，一张平铺模拟一般叶子，一张卷起来模拟仙人掌的针状叶，一张用蜡纸卷起来模拟仙人掌的茎叶外生蜡质，都放在塑料布上，放置在窗台前。 2.一小时后检查三张纸巾的干湿程度。 实验现象：平铺的纸巾最干，卷起来的纸巾居中，用蜡纸卷起来最湿。实验结论：这说明仙人掌似蜡纸的外衣这种独特的外形特征既减少了水分的蒸发，又能很好地储存水分。 实验名称：鱼颜色的保护作用 实验准备：黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸 实验过程：1.用黄色笔在白纸上画条鱼 2.在白纸上覆上一张橘黄色的透明纸 实验现象：透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。 实验结论：鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似，所以会起到保护作用。 实验名称：点燃花生米，研究能量是如何转换的。 实验准备：火柴、细铁丝、花生、水（50毫升）、小烧杯、软木塞。 实验过程：1、用细铁丝将一粒花生米固定在软木塞上。测烧杯内的水温。 2、点燃花生米，加热适量的水。 3、花生米燃烧后，再测一测水温。 实验现象：燃烧一粒花生米，加热了水。 实验结论：人划动火柴，动能转化为热能，火柴燃烧，化学能转化为热能、光能。点燃花生米后，花生米的化学能转换为热能、光能。 实验名称：探究白炽灯和荧光灯哪个效率高。 不同条件：见课本P60抄下的 相同条件：见课本P60抄下的 实验准备：一只白炽灯和一只荧光灯（相同瓦数）、温度计 实验过程：1、准备瓦数相同的两个台灯，一个是普通的白炽灯，另一个是荧光灯。 2、同时开灯10分钟，用两个温度计同时测量两个灯泡周围的温度。（温度计距离灯泡大约2.5厘米）。 3、测量3分钟后，记录下各自温度 实验现象：隔3分钟后，荧光灯下的温度计的度数要比白炽灯下温度计的度数低2——3℃. 实验结论：荧光灯由电能转化来的光能多，热能少，所以它的发光效率高。 实验名称：制作太阳能灶。 制作准备：铝箔、瓷碗、挂钩、粘合剂 制作过程：1、把铝箔放在瓷碗里，整理平整。 2、将碗中间剪开一块铝箔，将挂钩黏合固定在瓷碗底部的中心位置。 3、将一土豆块穿在挂钩上，将“太阳能灶”放在阳光下，仔细观察土豆块发生的变化。 实验现象：一段时间后土豆块被烤熟了 实验结论：太阳能灶有加热功能。 实验内容：解释热在水中的传递方式 实验器材：试管夹、试管（水若干）、蜡烛、火柴、金鱼 实验步骤：见课本P65第一自然段 实验结论：试管上部的水受热后向上升，试管底部的水较冷往下沉，因此金鱼不会有生命危险。水的传热方式为对流。 实验内容：比较能量大小与物体运动的关系（“发射器”的弹力与“火箭”发射高度的关系） 实验器材： 吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺 改变的条件：橡皮筋的弹力 相同的条件：同一装置 发射起点 模拟材料：用橡皮筋代表发射器，用吸管代表火箭。 实验步骤：1、分别制作一个吸管火箭模型和一个简易的发射器。 将吸管火箭模型放到发射器上，在吸管下端标记0刻度，然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度。 3、模拟不同能量发射吸管火箭，观察火箭上升后的高度。重复做三次。 实验结论：橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。 实验制作 1.制作名称：鱼缸养鱼 制作准备：鱼缸、小鱼、水草、沙石、池塘里的水 制作过程：1.舀些池塘里的“绿”水，放到鱼缸里。 2.在鱼缸底部铺些沙子，栽些水草。 3.放几条小鱼到鱼缸里。 4.把鱼缸加盖，密封起来5.把鱼缸放到阳光直射不到的窗台上。 2、制作名称：种小草 制作准备：瓶子、湿润的土壤、小草 制作过程：找一个瓶子，放些湿润的土壤进去，栽一棵小草，然后把瓶子密封起来。 3、实验名称：用不同方式压报纸，对报纸的不同反应进行解释。 实验准备：报纸、尺子 实验过程：1、在向下压尺时，尺成为一根杠杆。 2、在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸。 3、快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在报纸上的向下的气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。 4、制作名称：空气动力玩具车 制作准备：厚塑料纸或厚纸片、气球、剪刀、双面胶、坏玩具上的车轮、 制作过程：1、将厚塑料纸或厚纸片做成流线型车厢。 2、将车轮固定在车厢上。 3、把气球吹大固定在车厢前部。