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（六年）科学实验报告单 实验序号（ 1 ） 实验日期 20 年 月 日 实验名称 测量身高、体重 实验目的 了解自己的身高体重 实验器材 （包括药品） 身高体重仪或尺、木板、地秤等 实验内容、步骤（包括装置图） 测身高是，应脱掉鞋子，身体直立，眼平视，压板轻压头顶的最高处。 测体重时，应尽量减少随身携带的物品和穿着，减少对测量准确度的影响。 实验结论：学会测量并了解自己的身高和体重 老师评语： （六年）科学实验报告单 实验序号（ 2 ） 实验日期 20 年 月 日 实验名称 预测自己成年后的身高 实验目的 初步了解自己成年后的身高 实验器材 （包括药品） 表1、表2、尺子等 实验内容、步骤（包括装置图） 可以根据父母的身高预测：男孩成人身高＝（父亲身高＋母亲身高）÷2×1.08 女孩成人身高＝（父亲身高×0.928＋母亲身高）÷ 可以根据现在身高预测：成人后身高＝现在身高×Ｂ＋Ａ（Ａ、Ｂ可以查表１得到）。 可以根据脚长预测：先测定现在的脚长，再按测量时的年龄和较长查表2. 实验结论：通过实验学会了预测自己成年后的身高 老师评语： （六年）科学实验报告单 实验序号（ 3 ） 实验日期 20 年 月 日 实验名称 养成良好健康生活习惯 实验目的 对增进自身健康生活有益 实验器材 （包括药品） 实验内容、步骤（包括装置图） 1、注意个人卫生。2、讲究营养及饮食卫生。3、注意学习习惯。4、注意体育锻炼。5、保证充足睡眠。6、不迷恋电脑。7、科学用脑（动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息）。 实验结论：养成良好生活习惯，有益于身心健康 老师评语： （六年）科学实验报告单 实验序号（ 4 ） 实验日期 20 年 月 日 实验名称 知道动物的遗传 实验目的 了解动物也存在着遗传现象 实验器材 （包括药品） 动物家庭的挂图、课件、资料等 实验内容、步骤（包括装置图） 看课件、挂图、资料。 仔细观察发现明显特征，可能想不到的区别。 观察动物亲代的相似点：外形、毛色、花纹、神态、生活习性等。 实验结论：动物也存在着遗传现象 老师评语： （六年）科学实验报告单 实验序号（ 5 ） 实验日期 20 年 月 日 实验名称 植物的遗传现象 实验目的 了解植物的遗传现象 实验器材 （包括药品） 采集豌豆样本、资料等 实验内容、步骤（包括装置图） 种豌豆若干。 分阶段采集样本，记录并比较。 通过种子形状、种子颜色、种皮颜色、豆荚形状、豆荚颜色、花的位置、茎的高度的比较分析。 实验结论：植物也存在着遗传现象 老师评语： （六年）科学实验报告单 实验序号（ 6 ） 实验日期 20 年 月 日 实验名称 动植物的变异现象 实验目的 了解动植物的变异现象 实验器材 （包括药品） 动植物的图片、资料等 实验内容、步骤（包括装置图） 阅读资料，了解动植物的变异现象。 通过图片对比，发现动物、植物的变异现象。 收集有关变异的谚语或俗语，证实动植物的变异现象。 实验结论：动植物都存在着变异现象 老师评语： （六年）科学实验报告单 实验序号（ 7 ） 实验日期 年 月 日 实验名称 制作印迹化石模型 实验目的 了解化石是怎样形成的 实验器材 （包括药品） 紫砂泥、贝壳、骨头、树叶等 实验内容、步骤（包括装置图） 阅读教材，了解化石的形成和被发现的。 将紫砂泥擀平。 把叶子、骨头或贝壳放在紫砂泥上，用手把他押近期，留下印记后取出。 4、把留有印迹的紫砂泥模型晾干。 实验结论：印迹化石模型制作完成 老师评语： （六年 ）科学实验报告单 实验序号（ 8 ） 实验日期 20 年 月 日 实验名称 模拟植物外形对环境的适应性 实验目的 知道仙人掌耐旱的原因 实验器材 （包括药品） 三张纸巾、塑料布、蜡纸、水等 验内容