第一章学前儿童发展试题.doc

　第一章　学前儿童发展 　　一、单项选择题 　　1．幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（　）的心理特点。 　　A．泛灵化 　　B．自我中心 　　C．思维不可逆性 　　D．思维的刻板性 　　2．根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（　）岁。 　　A．O一1．5 　　B．1．5—3 　　C．3—6、7 　　D．6—12 　　3．在方位知觉的发展中，儿童在（　）岁能够正确辨别前后。 　　A．3 　　B．4 　　C．5 　　D．6 　　4．幼儿最初社会性发生的标志是（　）。 　　A．诱发性微笑的出现 　　B．不出声的笑 　　C．出声的笑 　　D．有差别的微笑的出现 　　5．幼儿基本情绪表现不包括（　）。 　　A．恐惧 　　B．爱 　　C．哭 　　D．笑 　　6．教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（　）。 　　A．关键期 　　B．转折期 　　C．危机期 　　D．最近发展区 　　7．婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（　）所致。 　　A．近远规律 　　B．大小规律 　　C．首尾规律 　　D．从整体到局部的规律 　　8．3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（　）现象。 A．最近发展区 　　B．敏感期 　　C．转折期 　　D．关键期 二、简答题 　　9．幼儿注意发展的特点是什么? 　　10．幼儿自我意识发展的一般趋势是什么? 　　三、论述题 　　11．皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义? 　　四、材料分析题 　　12．小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明无论做什么事情，从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。老师认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明的老师为此感到非常苦恼。 　　试问小明老师的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。 　　五、活动设计题 　　13．请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动方案。 参考答案及名师详解 　　一、单项选择题 　　1．【答案】B 　　【考查要点】本题主要考查幼儿自我意识的发展。 　　【名师详解】幼儿这一行为的原因在于幼儿站在自己经验的中心，参照自己去理解事物，不能客观地看待事物，反映出其自我中心的特点。 　　2．【答案】A 　　【考查要点】本题主要考查埃里克森的社会性发展理论。 　　【名师详解】自主对羞怯是1．5—3岁；主动对内疚是3—6、7岁；勤奋对自卑是6—12岁，而信任对怀疑是。一1．5岁，是信任感建立的关键期。 　　3．【答案】B 　　【考查要点】本题主要考查幼儿方位知觉的发展。 　　【名师详解】方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。3岁幼儿已经能正确辨别上下方位；4岁幼儿开始能正确辨别前后的方位。 　　4．【答案】D 　　【考查要点】本题主要考查幼儿社会性的发展。 　　【名师详解】有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。 　　5．【答案】B 　　【考查要点】本题主要考查幼儿基本情绪的表现。 　　【名师详解】幼儿基本情绪包括哭、笑、依恋、恐惧等。 　　6．【答案】D 　　【考查要点】本题主要考查最近发展区的概念。 　　【名师详解】最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。 　　7．【答案】A 　　【考查要点】本题主要考查幼儿动作发展的规律。 　　【名师详解】近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，最后是手的精细动作。 　　8．【答案】C 　　【考查要点】本题主要考查幼儿心理发展的转折期。 　　【名师详解】转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，有时出现的心理发展在短时期内急剧变化的时期。 　　二、简答题 　　9．【参考答案】 　　(1)幼儿注意的稳定性不断提高。 　　(2)幼儿注意的广度不断扩大。 　　(3)幼儿注意的分配能力不断增强。 　　(4)注意的转移能力不断发展。 　　10．【参考答案】 　　(1)自我认识的内容从外部的、可观察的、具体的、有明确参照系统的自我特点到反映内部的、不能自己观察的、抽象的、参照系统模糊的自我特点。幼儿对自己的认识是首先生理的自我，即自己的身体及所有物，然后才是社会自我，而对心理自我的认识要晚得多。 　　(2)自我意识的结构从简单的结构到分化的、多重的结构，并逐渐出现层次性，最后形成复杂的、整合的自我结构系统。幼儿的自我意识经历了一个从