第二周学习知识点.doc

第二周学习知识点： 本周重点学习了“100以内数的大小比较、多得多，少得多，多一些，少一些、整十数加（减）整十数”。 1、100以内数的大小比较方法： 先根据位数来判断：①三位数大于两位数，三位数大于一位数，两位数大于一位数。 ②如果位数相同，再从数字的高位开始比起，高位上大（小）的数就大（小）。如果高位上的数字相同，则看下一位的数字。 例如：85和79比较，都是两位数，所以先看这两个数的十位，十位上的“8”比十位上的“7”大，所以85 79。 65和63比较，都是两位数，先看这两个数的十位，十位上的“6”和十位上的“6”相同，所以看个位上的数字，个位上的“5”比个位上的“3”大，所以65 63。 ③两数之间的区间数。 例如：大班有48人，小班有52人，中班的人数比大班的多，比小班的少，中班可能有（ ）人。 理解：题目的意思是要找出比48大，比52小的数，有三种可能（49、50、51）。这种题目，填空时要注意答案的完整性，三个答案都要写出来。 2、多得多，少得多，多一些，少一些。 这个知识点比较难，尤其是“多一些，少一些”。 主要方法是： 多得多，少得多。是指在一组数据中，选择最大的数和最小的数做比较。 例如：在5、16、28、32、51这些数中，最大的数是51，最小的数是5，因此 ，我们可以说“5比51少得多，51比5多得多。” 多一些，少一些。是指在一组数据中，选择相差最小的两个数做比较。 例如：在5、16、28、32、51这些数中，通过比较发现，5和16相差11，16和28相差12，28和32相差4，32和51相差19，所以28和32之间相差的数是最小的，所以，在这组数据中，只能选择说28比32少一些，或者说32比28多一些。不能选择其他的数据。 3、整十数加（减）整十数 例如：20+30 算理：20表示2个十，30表示3个十，2个十和3个十合起来是5个十，所以，20+30 50 口算方法：20和30都是整十数，个位都是0，所以可以先把十位上的数字相加得5，然后个位直接添0，所以，20+30 50。这种方法是口算的简便方法，在家里训练孩子的口算时。 减法同理。 例如：65—5 算理：①65表示6个十和5个一，5表示5个一，从6个十5个一里去掉5个一，剩下6个十，所以，65—5 60 口算方法：从个位开始写起，个位找个位，5—5 0，0写在个位上，十位上的6不变，添在十位上就可以了。所以，65—5 60。 练习题： 1、抢答：填上＞、＜、＝ 68〇76　　　82〇86　　　54〇45 69〇70　　　42〇32　　　100〇93 2、 3、