采花小学普九自查报告.doc

普九工作自查报告 采花乡中心小学 我校在各级党委、政府和教育行政部门的重视、支持和关怀下，不断加大依法治教的力度，不断增加教育投入，进一步改善办学条件，全面优化教师队伍，更新教育观念，大力实施素质教育，全面提高办学水平和教育质量，使我校的“普九”工作不断地得到巩固和提高。今年十月，我校的“普九”工作从办学条件、学校管理、硬件建设等方面进行了自查，我们针对存在的问题进行了认真的整改，使我校“普九”工作达到了各项规定的指标要求。现将有关情况汇报如下。 一、学校概况 采花乡中心小学位于长茂司村一组，依山傍水，屹于泗洋河畔。学校始建于1937年，历经建设、发展至今有着75年的办学历史。学校占地面积5813平方米，建筑面积3327平方米。肩负采花西陲20个村的学生入学重任，服务半径10千米，服务人口28393人。现有教职工34人， 12个教学班，共有学生482人，入学率100%。校园内环境优雅、设施完善、功能齐全，为学生提供良好的学习环境和生活环境。 学校以山村艺术教育为特色，以课改为中心，以高效课堂为突破口，全面实施素质教育。在市、县、乡举办的优质课、书画竞赛、民族运动会等各项比赛中，有数名师生获奖；近几年来，在我校成功举办全县高效课堂现场会、数学优质课竞赛，其成果在全县颇有影响，曾多次受到县级表彰。 二、“普九”基本情况 （一）普及程度： 我校把普及程度的“五率”达标作为巩固普九成果的重要内容，深入持久地狠抓控辍保学工作，通过采取多种措施留住每一名学生，经过几年的不懈努力，适龄儿童、少年普及程度得到巩固和提高。 1、入学率： 7至12周岁适龄儿童：入学率100%； 13至15周岁适龄少年：入学率100%； 7至15周岁残疾少年儿童：入学率100%。 2、辍学率： 0； 3、文盲率：0； 4、毕业率： 100%。 5、完成率： 15周岁人口初等教育完成率：100%； 17周岁人口初级中等教育完成率：100%。 （二）师资水平： 学校现有教职工34人，其中专任教师34人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%，校长接受岗位培训的比例为100%。其中取得中专学历的有2人，其中专科毕业30人，本科毕业2人，高层次学历占88.2%。小学高级教师18人，小学一级教师7人，小学二级教师3人。教职工中共产党员6人，平均年龄为35岁，教师结构合理，工作热情高，奉献精神强。 （三）办学条件： 学校校园总面积5813平方米，生均校园面积约为12.1平方米；校舍建筑面积3227平方米，生均校舍建筑面积约为6.6平方米，校园内没有危房。学校教育装备工作在1998年通过“普九”验收后，得到了很大的发展和加强。学校图书室藏书生均拥有图书约16册；教学用仪器装备品种齐全、数量足够，达到国家一类实验室的标准；学校还拥有KU波段远程教育接收系统一套、多媒体演示台一套、2009年又实现了班班通。 （四）教育经费： 我们按上级文件规定，严格教育经费管理，从不收取任何上级规定以外费用。 三、主要做法和经验 普及义务教育是现代教育发展进程中重要环节，是我们当前的中心工作。学校按照“硬件从实，软件从严”的原则，齐心协力，狠抓“普九”成果巩固工作，力争各项指标达标。 （一）强化“普九”意识，确保普及程度达标 由于地处山区，农村经济发展不平衡，对教育认识程度不同，导致适龄儿童不按时入学、流失情况仍然存在。我们对此做了大量的宣传工作，开学时住村入户发动学生。对辍学学生的情况深入调查，对症下药。对贫困生采取减、免、缓等措施，确保学生入学，个别特困生学校免收一切费用，并组织师生献爱心，为贫困生筹备学习用品，学校为他们买校服、鞋袜等，并在民政部门争取棉被、衣物等，确实解决这些贫困学生的困难，让他们感受到学校这个大家庭的温暖，以保请的来，留得住。同时，进一步加强教师师德队伍建设。转变教师的思想、观念，使教师能够面向全体学生，不歧视差生，不体罚和变向体罚学生，对贫困生更是要给予更多的关爱，帮助他们跟上队伍，学在学校学的踏实，玩的开心，无中途无故辍学现象。 (二)注重政治业务学习，提高师资水平 学校认真组织教师学习马列主义、毛泽东思想及邓小平建设有中国特色社会主义理论，学习江泽民同志关于教育问题的讲话和三个代表的重要思想，学习党的一系列重要方针、政策。为使《公民道德建设实施纲要》在我校得以全面落实。我们开展了一系列的宣传教育活动。我们召开了主题校会，学习《公民道德建设实施纲要》的重要内容，在班级中开展了以此为主要内容的主题班会，使师生充分认识到：公民道德建设是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展具有十分重要的意义。通过学习，努力把全体教师的思想和行动统一到党的十八大精神上来，把智慧和力量进一步凝聚到实