优胜中学2014—2015学年中考备考工作计划.docVIP

优胜中学2014—2015学年中考备考工作计划 中考质量是衡量一所学校办学效益，教学水平高低的重要标志。中考要取得好成绩，做好复习备考是一项十分重要、十分关键的环节。中考复习情况如何，直接影响整个学校能否“增产增收”。为进一步规范我校九年级复习教学工作，确保各学科的复习教学工作高效、有序进行，使我校中考成绩再上一个新台阶，现结合我校实际，对2014至2015学年九年级中考备考工作提出如下要求： 一、指导思想： 以七至九年级各学科《课程标准》和2015年河源市各学科《中考考试说明》为依据，在复习备考中紧紧围绕课标教学要求及教材内容，切实做到全面策划，整体推进，分段实施，突出重点，分解难点，侧重基础，培养能力。同时注重平时教与学的漏点和疑点的复习，加强复习过程中的练、考、评环节的全程管理，努力提高复习效益，大面积提高教学质量，确保为高中、职高学校输送合格的新生。 二、奋斗目标： 1、努力实现2015年流失率在3%以下,初中三年保留率确保在95%以上,升学率在90%以上。 2、确保2015年中考考上县重点高中招生人数确定我校的任务数。 3、确保中层生和优秀生的复习质量和复习效益,力争2015年中考上线率大幅提升，使我校2015年中考整体教学质量和教学水平步入县先进行列（前五）。 4、力争各学科中考成绩再上一个新台阶。 三、备考步骤安排： 中考备考的脉络应是：吃透课本→知识梳理→综合模拟训练→查漏补缺 中考备考分四个阶段进行： 第一阶段：讲授新课阶段（2014年9月1日----2015年3月23日），过好课本关，课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各种复习资料。 第二阶段：系统复习阶段（2015年3月24日——2015年4月27日）， 本阶段分章节（单元）复习，侧重基础知识复习和书本教参、习题的变式训练。要求做到依标靠本、紧扣教材和教参、面向全体学生,注重中、差生的提高；复习目标是降低低分率、提高及格率。围绕教材内容加强“双基”落实。采取诊断测试, 确定复习要点、举一反三训练相结合的复习方式，有针对性地开展查漏补缺，打牢基础，强化基本技能训练.下学期第八周进行摸底考试，第10周进行第一次模拟考试。 第三阶段：专项复习阶段（2015年4月28日——2015年6月1日）， 本阶段分单项或分项复习，注意学科难度适中及知识的综合运用。要求以《中考考试说明》为主要复习纲要，以中考题型为导向，以培养学生阅读能力、写作能力、变式能力、解题能力为重点，加强单项复习各部分的有机训练和落实，并结合训练题型及训练内容，有机渗透答题方法的指导。 针对考试热点、弱点、难点知识进行强化训练和指导，从中探索规律。第十二、十四周分别进行第二、三次模拟考试。 4．第四阶段：综合复习阶段（2015年6月2日——2015年6月15日） 本阶段应结合中考信息，综合训练、模拟测试，培养学生解题的应变能力，体现复习的实效性、整体性和命中性。要求以综合复习以考、评、练为主要方式，着力强化学生应试能力的形成，在复习过程中要限时、限量组织学生考试，及时反馈考试结果，认真做好考试后的质量分析，针对考试中存在的问题，及时组织评讲，以点带面的训练，扩展知识点、语言点、能力点的讲解、落实和训练，促使学生见多识广，正确引导、帮助学生掌握各学科的认知规律，培养学生良好的应试心理素质、应试能力及答题规范要求，以保证考生在考试中取得好的成绩。 四、具体措施 1、成立2015年中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。 中考备考领导小组成员 组长：黄延道 副组长：傅志勇 朱水新 成员：曾小灵 林春晓 何金翠 黄飞亿 陈春如 黄育权 宋雪燕 徐春燕 徐冬玫 朱秋艳 杨春满 黄西强 2、召开九年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。 3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。使他们愉快的做好中考备考工作。 （1）、注重培养尖子生。 ①全面分析把握尖子学生，引导他们不断超越自我。 ②为成绩较好的学生提供特殊政策。例如，在平时教学、复习中，可以给成绩较好的学生一定的自由空间，课堂上教师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容。 ③教师在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练。 （2）、要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。 ①面对“临界生”、“学困生”时，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压