重庆市万州区塘坊初级中学七年级语文上册绿色蝈蝈导学案.doc

绿色蝈蝈导案 教学目标：1.速读课文，能用简洁的语言概述文章内容，认识了解蝈蝈形体特征以及其生活习性。2.了解法布尔和他的《昆虫记》，激发学生课外阅读兴趣。3.体会文章富有文学笔法、生动活泼的特点及表达效果。4.学习法布尔的探索精神和观察方法，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点：培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会语言特色。 教学难点：通过比较、分析，引导学生感受文章的笔法特点；感受、学习法布尔的探索精神和观察方法。 学法指导：这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人化手法的运用，把蝈蝈的外形叫声及习性写得活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，具有很强的可读性。 一、导入新课 猜谜语：“绿袍元帅青头将，封王赐爵不关饷。相逢总爱比高低，武功不如嗓门亮。读课文，整体感知 蝈蝈的称呼精读课文，赏析精彩语句蝈蝈的称呼第９段中蝈蝈被称为是“蝉的屠夫”，这个称呼传神地刻画出蝈蝈吃蝉时凶残贪婪的特点。这些称呼中饱含着作者对蝈蝈的喜爱，同时运用了的修辞生动的写出了蝈蝈在不同场合的不同特点，增加了文章的趣味性。用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。 “对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受”，该句运用了拟人的修辞手法，形象生动地说明了蝈蝈的饥不择食和贪婪的特性。 “蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的”，该句运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了蝈蝈的和平共处的生活习性。　 优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子 美称 特长 主要事迹 自我评价 所求职业 2.请同学们收集几个有关昆虫的成语、俗语或诗句。 课堂小结 谈到《昆虫记》，周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。”的确如此，法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。蝈蝈的鸣唱给大自然增添了一串串美妙的音符，而法布尔则以睿智的哲思、求真的探索为人类的精神之树增添了一颗丰硕的智慧之果。在我们品享的同时，就让心中的感念作为对“昆虫世界的维吉尔”的赞誉。 3